主講老師: | 于玨 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | TTT(Training the Trainer)是一種專業(yè)的培訓(xùn)方法,旨在提升培訓(xùn)師的教學(xué)技能與效果。它涵蓋課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、互動(dòng)技巧及評(píng)估反饋等方面,幫助培訓(xùn)師更好地傳授知識(shí)、提升學(xué)員參與度。通過TTT培訓(xùn),培訓(xùn)師能掌握先進(jìn)的教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)策略,使培訓(xùn)更具針對(duì)性和實(shí)效性。這不僅提升了培訓(xùn)師的專業(yè)素養(yǎng),也為企業(yè)培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的內(nèi)部講師,推動(dòng)組織學(xué)習(xí)與發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-07-10 13:11 |
課程說明
優(yōu)秀的培訓(xùn)師以講臺(tái)為舞臺(tái),縱橫捭闔、揮斥方遒。形象和著裝是培訓(xùn)師的第一形象,演示文稿(PPT演示)就是培訓(xùn)師的第二形象。作為培訓(xùn)師你的思想、見解、知識(shí)等信息都將通過公開演示呈現(xiàn)傳播出去。今天,相當(dāng)一部分培訓(xùn)活動(dòng)還需要經(jīng)常借助PPT演示工具進(jìn)行呈現(xiàn),PPT演示對(duì)培訓(xùn)師的呈現(xiàn)的成功與否至關(guān)重要。
然而,相當(dāng)一部分培訓(xùn)師并不重視PPT演示,誤認(rèn)為只要會(huì)說話就一切OK。事實(shí)上,根據(jù)7/38/55法則,作為培訓(xùn)師會(huì)說話不等同于會(huì)培訓(xùn),就好比會(huì)寫字不等于就能寫好文章一樣。說服聽眾,認(rèn)可并接受自己的思想內(nèi)容通過高顏值的幻燈片演示是一關(guān)鍵部分。
俗話說:“只說不練假把式,只練不說傻把式,能說會(huì)練才是好把式?!眱?yōu)秀的培訓(xùn)師必須具備一流的演示呈現(xiàn)技能,將最佳的呈現(xiàn)效果最好地展示給聽眾、影響說服聽眾。完成一次成功的培訓(xùn),其中包含的內(nèi)容同等重要的語言表達(dá)和幻燈片設(shè)計(jì)。
本課程將幫助培訓(xùn)師提升專業(yè)演示的水準(zhǔn),做到重點(diǎn)突出、亮點(diǎn)鮮明、學(xué)員認(rèn)可。
適合學(xué)員
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、商業(yè)培訓(xùn)師等,學(xué)員人數(shù)30人以內(nèi)。
學(xué)習(xí)收益
1. 改善培訓(xùn)呈現(xiàn)過程中演示的技能、獲得更佳的演示演講效果,提升說服力;
2. 學(xué)習(xí)如何把握演講重點(diǎn),突出觀點(diǎn),強(qiáng)化邏輯;
3. 讓演示幻燈片一目了然、過目不忘、耳目一新、賞心悅目;
4. 改善呈現(xiàn)技能及表現(xiàn),做到培訓(xùn)師講授與幻燈片投影完美結(jié)合;
培訓(xùn)方式
本課程運(yùn)用思維導(dǎo)圖對(duì)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì),充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能,利用記憶、思維等規(guī)律,協(xié)助學(xué)員在演示呈現(xiàn)的科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間有效均衡,開啟全腦思維的潛能。采用行動(dòng)學(xué)習(xí)和結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念,將體驗(yàn)與互動(dòng)貫穿始終。通過理論+實(shí)踐+案例+練習(xí)+輔導(dǎo),以問題為導(dǎo)向,講經(jīng)驗(yàn)心得、重行為轉(zhuǎn)化,講解學(xué)員關(guān)注的問題焦點(diǎn)、演示文稿制作的系統(tǒng)過程,及時(shí)反饋,即時(shí)點(diǎn)評(píng)。旨在全面提升學(xué)員的綜合技能及實(shí)戰(zhàn)水平。
培訓(xùn)時(shí)間
1天(6課時(shí))
培訓(xùn)環(huán)境要求
參訓(xùn)學(xué)員需預(yù)裝office 2010 及更高版本
課程大綱
一、 常見的錯(cuò)誤
1. WORD搬家
2. 風(fēng)格雜亂
3. 五顏六色
4. 劣質(zhì)圖片
二、 演示文稿設(shè)計(jì)原則
1. 結(jié)構(gòu)化思考
ü 知識(shí)性
ü 說服型
2. 圖表化表達(dá)
ü SMART ART 圖示運(yùn)用
ü 相關(guān)的模型制作
3. 動(dòng)態(tài)化呈現(xiàn)
ü 進(jìn)入效果
ü 強(qiáng)調(diào)效果
ü 退出效果
三、 版面美化
1. 對(duì)齊
2. 對(duì)比
3. 留白
四、 精美的演示文稿
1. 內(nèi)容——準(zhǔn)確精煉
2. 排版——整齊骨感
3. 圖文——相得益彰
4. 圖示——邏輯清晰
5. 動(dòng)畫——簡潔流暢
6. 導(dǎo)視——準(zhǔn)確有序
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