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責任勝于能力
優(yōu)秀卓越的企業(yè)一定具備組織優(yōu)勢,而所有企業(yè)在打造組織優(yōu)勢、實現(xiàn)業(yè)績倍增的奮斗之路上,都將經(jīng)歷諸多問題與挑戰(zhàn),那工作的本質(zhì)就變成發(fā)現(xiàn)和解決問題!組織問題如同業(yè)績的扳機,每一次問題的解決和突破,都將為企業(yè)帶來效率提升或產(chǎn)生經(jīng)濟價值。
2023-12-13 10:39
主講老師:
湯洋
課時安排:1天/6小時
面議
領導講話藝術的修煉
領導力是一種激勵,激勵他人的能力。 實際上所有的領導力都是一種超越,都要實現(xiàn)一種超越。所以,你激勵的這些追隨者,他們要超越一種目標,或者達成一種遠大的、宏偉的目標,這個目標如果是很平凡、平庸的跟它以前都一樣的,沒有超越,也就沒有領導力。
2023-12-12 16:15
主講老師:
王文浩
課時安排:1天/6小時
面議
二十大背景下——帶人帶心的領導藝術
領導力是一種激勵,激勵他人的能力。 實際上所有的領導力都是一種超越,都要實現(xiàn)一種超越。所以,你激勵的這些追隨者,他們要超越一種目標,或者達成一種遠大的、宏偉的目標,這個目標如果是很平凡、平庸的跟它以前都一樣的,沒有超越,也就沒有領導力。
2023-12-12 16:06
主講老師:
王文浩
課時安排:1天/6小時
面議
領導的藝術:識人在先,用人在后
領導力是一種激勵,激勵他人的能力。 實際上所有的領導力都是一種超越,都要實現(xiàn)一種超越。所以,你激勵的這些追隨者,他們要超越一種目標,或者達成一種遠大的、宏偉的目標,這個目標如果是很平凡、平庸的跟它以前都一樣的,沒有超越,也就沒有領導力。
2023-12-12 16:01
主講老師:
王文浩
課時安排:1天/6小時
面議
領導者的商業(yè)思維決策
領導力是一種激勵,激勵他人的能力。 實際上所有的領導力都是一種超越,都要實現(xiàn)一種超越。所以,你激勵的這些追隨者,他們要超越一種目標,或者達成一種遠大的、宏偉的目標,這個目標如果是很平凡、平庸的跟它以前都一樣的,沒有超越,也就沒有領導力。
2023-12-12 16:00
主講老師:
王文浩
課時安排:1天/6小時
面議
帶人帶心的領導藝術
領導力是一種激勵,激勵他人的能力。 實際上所有的領導力都是一種超越,都要實現(xiàn)一種超越。所以,你激勵的這些追隨者,他們要超越一種目標,或者達成一種遠大的、宏偉的目標,這個目標如果是很平凡、平庸的跟它以前都一樣的,沒有超越,也就沒有領導力。
2023-12-12 15:57
主講老師:
王文浩
課時安排:1天/6小時
面議
自我領導力提升主題課程
要認識團隊中的領導力,就得有與團隊文化相適應的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型:系統(tǒng)化思維模型; 線性模型:單鏈路方式,及和本時間沒有直接關系的都排除在外。
2023-12-11 15:03
主講老師:
曲瑋
課時安排:1天/6小時
面議
領導者向下管理壓力,提升動力
領導力要認識團隊中的領導力,就得有與團隊文化相適應的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型:系統(tǒng)化思維模型; 線性模型:單鏈路方式,及和本時間沒有直接關系的都排除在外。
2023-12-07 16:35
主講老師:
孫天璐
課時安排:1天/6小時
面議
《情境領導力》沙盤課程
做領導的前提是:必須具備優(yōu)秀的工作能力,這個力也就是踏踏實實的工作作風與工作基礎能力,有了這個力才能心里坦蕩、有底氣去競爭領導的機會。領導一詞只不過是一個稱呼而已,關鍵是領導有沒有力,讓下屬心服、口服的能力、凝聚團隊的力量。
2023-12-07 10:11
主講老師:
李元濱
課時安排:1天/6小時
面議
領越?領導力課程
做領導的前提是:必須具備優(yōu)秀的工作能力,這個力也就是踏踏實實的工作作風與工作基礎能力,有了這個力才能心里坦蕩、有底氣去競爭領導的機會。領導一詞只不過是一個稱呼而已,關鍵是領導有沒有力,讓下屬心服、口服的能力、凝聚團隊的力量。
2023-12-07 09:49
主講老師:
李元濱
課時安排:1天/6小時
面議
領越領導力沙盤模擬
做領導的前提是:必須具備優(yōu)秀的工作能力,這個力也就是踏踏實實的工作作風與工作基礎能力,有了這個力才能心里坦蕩、有底氣去競爭領導的機會。領導一詞只不過是一個稱呼而已,關鍵是領導有沒有力,讓下屬心服、口服的能力、凝聚團隊的力量。
2023-12-07 09:23
主講老師:
李元濱
課時安排:1天/6小時
面議
高效管理與領導力的七項修煉
做領導的前提是:必須具備優(yōu)秀的工作能力,這個力也就是踏踏實實的工作作風與工作基礎能力,有了這個力才能心里坦蕩、有底氣去競爭領導的機會。領導一詞只不過是一個稱呼而已,關鍵是領導有沒有力,讓下屬心服、口服的能力、凝聚團隊的力量。
2023-12-06 15:35
主講老師:
任蘭蘭
課時安排:1天/6小時
面議
《管理者的管理智慧》職業(yè)化領導力
做領導的前提是:必須具備優(yōu)秀的工作能力,這個力也就是踏踏實實的工作作風與工作基礎能力,有了這個力才能心里坦蕩、有底氣去競爭領導的機會。領導一詞只不過是一個稱呼而已,關鍵是領導有沒有力,讓下屬心服、口服的能力、凝聚團隊的力量。
2023-12-06 09:42
主講老師:
黃永昌
課時安排:1天/6小時
面議
打造高績效執(zhí)行力團隊
做領導的前提是:必須具備優(yōu)秀的工作能力,這個力也就是踏踏實實的工作作風與工作基礎能力,有了這個力才能心里坦蕩、有底氣去競爭領導的機會。領導一詞只不過是一個稱呼而已,關鍵是領導有沒有力,讓下屬心服、口服的能力、凝聚團隊的力量。
2023-12-06 09:27
主講老師:
黃永昌
課時安排:1天/6小時
面議
六親人格——領導者自我修煉
檢驗解決問題的能力:首先是發(fā)現(xiàn)問題,其次是分析問題,最后是解決問題。三者之間是環(huán)環(huán)相扣的,發(fā)現(xiàn)問題是一個領導基本能力,分析問題是檢驗一個領導的思路與深度、全面、宏觀的整體協(xié)調(diào)能力,解決問題的能力是決定一個領導是否具備決策力、判斷力、敢于承擔責任的能力。
2023-12-05 19:16
主講老師:
倪顯偉
課時安排:1天/6小時
面議
心服口服的領導藝術
做領導的前提是:必須具備優(yōu)秀的工作能力,這個力也就是踏踏實實的工作作風與工作基礎能力,有了這個力才能心里坦蕩、有底氣去競爭領導的機會。領導一詞只不過是一個稱呼而已,關鍵是領導有沒有力,讓下屬心服、口服的能力、凝聚團隊的力量。
2023-12-05 09:52
主講老師:
賴泓杉
課時安排:1天/6小時
面議
管人、管事、管團隊:情境領導力課程
做領導的前提是:必須具備優(yōu)秀的工作能力,這個力也就是踏踏實實的工作作風與工作基礎能力,有了這個力才能心里坦蕩、有底氣去競爭領導的機會。領導一詞只不過是一個稱呼而已,關鍵是領導有沒有力,讓下屬心服、口服的能力、凝聚團隊的力量。
2023-12-05 09:49
主講老師:
賴泓杉
課時安排:1天/6小時
面議
卓越領導力六項修煉
要認識團隊中的領導力,就得有與團隊文化相適應的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型:系統(tǒng)化思維模型; 線性模型:單鏈路方式,及和本時間沒有直接關系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領導力的方式、對待變化的態(tài)度等。
2023-12-04 18:57
主講老師:
彭永紅
課時安排:1天/6小時
面議
卓越的領導力
要認識團隊中的領導力,就得有與團隊文化相適應的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型:系統(tǒng)化思維模型; 線性模型:單鏈路方式,及和本時間沒有直接關系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領導力的方式、對待變化的態(tài)度等。
2023-11-30 15:58
主講老師:
李修節(jié)
課時安排:1天/6小時
面議
有效授權中的領導力
要認識團隊中的領導力,就得有與團隊文化相適應的模型. 模型分為全面模型和線性模型。 全面模型:系統(tǒng)化思維模型; 線性模型:單鏈路方式,及和本時間沒有直接關系的都排除在外。 全面模型和線性模型的區(qū)別主要在解釋事件的方式、定義人的方式、定義領導力的方式、對待變化的態(tài)度等。
2023-11-30 15:57
主講老師:
李修節(jié)
課時安排:1天/6小時
面議
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