教練型領(lǐng)導(dǎo)力,打造教練型經(jīng)理人

【課程背景】

環(huán)境快速變化，在這個VUCA時代，只有敏捷個體和敏捷生態(tài)才能應(yīng)對快速的市場需求，企業(yè)隨時需要根據(jù)市場需求做出調(diào)整，與此同時管理人員如何更好地應(yīng)對并且貫徹和執(zhí)行公司的調(diào)整方向呢？在新形勢下，部門之間的鏈接和配合愈加重要和緊密，管理人員如何能高效地協(xié)助各類資源。新生代員工越來越關(guān)注自我價值的訴求，管理人員如何讓團(tuán)隊(duì)有持續(xù)的創(chuàng)新力、學(xué)習(xí)力和積極主動性？在團(tuán)隊(duì)管理、績效呈現(xiàn)及團(tuán)隊(duì)文化維度如何建立一支高績效的團(tuán)隊(duì)，是每個管理者必須要學(xué)會的管理課題。

【課程收益】

1、 如果有效的轉(zhuǎn)變管理思維

2、 掌握高效輔導(dǎo)下屬的道與術(shù)

3、 如果能夠有效的激發(fā)下屬的內(nèi)驅(qū)力

4、 熟練運(yùn)用GROW模型

【課程特色】科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，易學(xué)易用；精彩，案例豐富；融入，學(xué)練相融

【課程對象】中高層管理者、HR 、部門經(jīng)理等管理者

【課程時間】12 小時

【課程大綱】

一、像教練一樣給團(tuán)隊(duì)賦能

?       實(shí)務(wù)案例引入：團(tuán)隊(duì)會議搞砸后如何與Bos面談

?       1、為什么要學(xué)習(xí)教練——內(nèi)在系統(tǒng)的升級

?       2、作為教練的挑戰(zhàn)——案例開啟教練談話

?       3、開始人生的創(chuàng)造之路——教練的定義

?       4、容易被混淆的幾種角色——教練的角色解析

?       5、開啟自我教練之旅

崗位實(shí)踐：個人實(shí)際工作的管理難題

二、TOP教練模型

?       實(shí)務(wù)案例引入：如何讓項(xiàng)目經(jīng)理Peter主動

?       1、being和doing的體驗(yàn)練習(xí)

?       2、教練的道與術(shù)

?       3、教練的核心穩(wěn)定狀態(tài)——三個穩(wěn)定因子

?       4、教練的兩個翅膀

?       5、教練成果導(dǎo)向的核心架構(gòu)

三、教練核心穩(wěn)定狀態(tài)的體驗(yàn)

?       1、互動練習(xí)——如何促進(jìn)信任

?       2、創(chuàng)建及維持信任的核心

?       3、發(fā)現(xiàn)及挖掘?qū)Ψ綕撃?/span>

?       4、創(chuàng)建同理、同頻的場域

四、深深理解的聆聽

?       1、聆聽的四個層次

?       2、聆聽層次練習(xí)

?       3、聆聽中所運(yùn)用的技術(shù)——專注、打開耳目心

?       復(fù)述、表情達(dá)意

五、促進(jìn)覺察的提問

?       1、什么是促進(jìn)覺察的提問

?       2、提問的類型與提問四象限

?       3、必備的提問技巧——What、If、How

?       4、火把提問練習(xí)

?       5、SMART提問設(shè)定目標(biāo)

六、精準(zhǔn)走心的反饋

?       1、4層次反饋模型

?       2、如何真誠表揚(yáng)——表揚(yáng)公式

?       3、如何照鏡子——批評公式

?       4、反饋練習(xí)

七、賦能談話架構(gòu)及總結(jié)？

?       1、AB點(diǎn)的畫像

?       2、GROW模型介紹

?       3、聚焦目標(biāo)G

?       4、了解現(xiàn)狀R

?       5、探索行動O

?       6、強(qiáng)化意愿W

?  三人小組練習(xí)：運(yùn)用教練流程解決每個人的實(shí)際管理問題

?       7、課程總結(jié)