新時(shí)代人力資源創(chuàng)新管理——優(yōu)化選育用留及模版

【課程對(duì)象】：適合人力資源管理者、總經(jīng)理

【課    時(shí)】：定制服務(wù)：這是1天的參考內(nèi)容、調(diào)研后會(huì)為您詳細(xì)定制 

【授課方式】：行動(dòng)學(xué)習(xí) + 案例分析 + 情境演練結(jié)合講授

【課程目標(biāo)】：建全人才管理平臺(tái)、精細(xì)化人才“選育用留”

展開有效的人才策略，提高關(guān)鍵人才保留率

提高人力資源崗位的組織效能

提高人才管理工作的產(chǎn)出

【內(nèi)容大綱】：

第一部分   構(gòu)建人才標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)文件優(yōu)化：工作說明書優(yōu)化

   工作說明書標(biāo)準(zhǔn)表優(yōu)化：工作說明書與各模塊的關(guān)系

   好的工作說明書解決人才管理的哪些重要問題
   案例

第二部分  選人優(yōu)化：招聘技巧的創(chuàng)新及精細(xì)化

1、更科學(xué)、精準(zhǔn)的應(yīng)用面試提問的技巧

   不同的提問技術(shù)解析

   現(xiàn)場演練每一種提問技巧

2、結(jié)構(gòu)化面試技術(shù)優(yōu)化

   結(jié)構(gòu)化面試題庫優(yōu)化

   結(jié)構(gòu)化面試表格設(shè)計(jì)及實(shí)施優(yōu)化

　 案例

3、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試技術(shù)

   設(shè)備、物品安排細(xì)節(jié)優(yōu)化

   無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目設(shè)計(jì)優(yōu)化

   操作及表格設(shè)計(jì)優(yōu)化

   評(píng)價(jià)案例分析

4、心理學(xué)、讀心術(shù)技術(shù)的應(yīng)用

運(yùn)用投射效應(yīng)

   羅夏墨跡的應(yīng)用

   讀心術(shù)之：微語言、微表情識(shí)別應(yīng)用案例

第四部分  用人優(yōu)化：尊重員工差異，對(duì)員工的心理特征深入分析，差異化用人  

1、四種人格的特征

   不同型人的性格特征

   四種人的特征對(duì)比表分析

2、與四種人格類型員工面談的技巧分析

   差異化面談技巧分析

   演練

3、對(duì)不同員工采用不同的激勵(lì)方法

   對(duì)不同型人的激勵(lì)方法分析

   演練

4、面對(duì)不同類型員工下達(dá)工作任務(wù)及跟進(jìn)不同方法解析

   演練

第五部分   留人優(yōu)化之一：人才的合理激勵(lì)，精細(xì)化績效管理

1、更有針對(duì)性的應(yīng)用績效考核方法

   四大類績效管理方法分析  

   如何結(jié)合公司崗位情況挑選考核方法

2、解決一些崗位不能量化結(jié)果的問題

   案例

3、對(duì)KPI的指標(biāo)分析更細(xì)化：

   KPI標(biāo)準(zhǔn)表分析

   提取KPI的SMART原則

4、精細(xì)化績效面談    

績效面談標(biāo)準(zhǔn)流程--7步走

績效面談前的準(zhǔn)備工作   

   績效面談中員工想得到什么、應(yīng)該提醒員工什么   

績效面談中員工想得到什么？

 案例

第六部分  加強(qiáng)思維能力、大腦開發(fā)

訓(xùn)練注意力、觀察力、思維能力

訓(xùn)練規(guī)劃、計(jì)劃能力

左右腦開發(fā)訓(xùn)練

第七部分   復(fù)盤、點(diǎn)評(píng)、考試