| 主講老師： | 董雨 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 公司治理是指公司內(nèi)部權(quán)力配置、運(yùn)行與制衡的一系列制度安排，其核心是確保公司決策的科學(xué)性和有效性，維護(hù)股東和其他利益相關(guān)者的權(quán)益。良好的公司治理能夠提升公司的透明度和公信力，增強(qiáng)投資者信心，進(jìn)而促進(jìn)公司的穩(wěn)定發(fā)展。它涉及董事會(huì)結(jié)構(gòu)、高管激勵(lì)與約束、內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理等多個(gè)方面。在現(xiàn)代企業(yè)中，建立健全的公司治理機(jī)制對(duì)于防范內(nèi)部人控制、保護(hù)中小股東利益、提高公司績(jī)效具有重要意義。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-03-13 14:46 |
【課程背景】
2 為什么有些人在工作中，經(jīng)常帶著抱怨、消極、悲觀的情緒，而工作動(dòng)力不足？
2 為什么有些人總覺(jué)得時(shí)間不夠，忙忙碌碌，但結(jié)果卻離目標(biāo)很遠(yuǎn)？
2 為什么有些人忙于瑣事，忘記了最重要的事情？
2 為什么有些上下級(jí)之間、部門(mén)之間或員工之間在配合上不是很理想？
2 為什么企業(yè)中缺乏必要的理解，溝通不暢，導(dǎo)致內(nèi)耗？
2 為什么在執(zhí)行中，非黑即白，缺乏創(chuàng)新，不能有第三方案？
2 為什么有些人固守經(jīng)驗(yàn)，拒絕學(xué)習(xí)，止步不前？
本課程專(zhuān)門(mén)為您解決如上問(wèn)題。《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這門(mén)課取自于世界著名管理學(xué)家史蒂芬·柯維博士的研究結(jié)果，他被《時(shí)代周刊》評(píng)為“美國(guó) 25 個(gè)最具影響力人物”之一。這門(mén)課，已經(jīng)被世界 500 強(qiáng)企業(yè)作為培訓(xùn)的必修課。
【課程收益】
員工個(gè)人：
? 培養(yǎng)個(gè)人的成熟度、提升生產(chǎn)力與效能、加強(qiáng)自我管理能力。
? 使個(gè)人能夠集中注意力、制定詳實(shí)計(jì)劃、執(zhí)行關(guān)鍵的優(yōu)先事項(xiàng)。
團(tuán)隊(duì)：
? 增加團(tuán)隊(duì)凝聚力、士氣和合作。
? 提高溝通能力，并且強(qiáng)化人際關(guān)系。
組織：
? 為建立核心價(jià)值觀及高績(jī)效的企業(yè)文化制定框架。
? 培養(yǎng)現(xiàn)任和潛在的領(lǐng)導(dǎo)者，使其無(wú)論在能力還是品格方面都堪稱(chēng)表率。
【課程特色】
氣氛活躍互動(dòng)，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，自由問(wèn)答解決實(shí)際困惑
【課程對(duì)象】企業(yè)員工、新員工、骨干員工、企業(yè)中基層主管/經(jīng)理
【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天）
【課程模型】
【課程大綱】
一、 效能的思維和原則
1、 效能之根
? 個(gè)性表現(xiàn)
? 內(nèi)在品格
2、 持續(xù)成熟模式圖
? 七個(gè)習(xí)慣的模式圖
3、 如何改變你的習(xí)慣
? 觀-為-得
? 原則
4、 效能的思維和原則
? 效能原則
二、 習(xí)慣一：主動(dòng)積極
1、 刺激-反應(yīng)
? 積極主動(dòng)vs消極被動(dòng)
2、 選擇的自由
? 人生的終極自由
3、 關(guān)注圈和影響圈
? 做自己影響圈的事情
工具演練
案例研討
角色扮演
三、 習(xí)慣二：以終為始
1、 兩次研討
? 腦力創(chuàng)造vs體力創(chuàng)造
2、 腦力創(chuàng)造
? 制定目標(biāo)
? 分解目標(biāo)
3、 人生的終點(diǎn)
? 撰寫(xiě)使命宣言
案例研討
四、 習(xí)慣三：要事第一
1、 時(shí)間管理矩陣
? 先做第一象限，活在第二象限
2、 人生角色規(guī)劃
? 制定人生計(jì)劃
工具演練
五、 習(xí)慣四：雙贏思維
1、 人際交往的六種模式
? 雙贏的核心是管理沖突
2、 建立共同目標(biāo)
? CRIB四步法
3、 建立情感賬戶(hù)
? 存款vs取款
? 制定存款計(jì)劃
視頻
工具演練
場(chǎng)景演練
六：習(xí)慣五：知彼解己
1、 積極傾聽(tīng)
? 身體語(yǔ)言+語(yǔ)言回應(yīng)
? 傾聽(tīng)三步法
2、3F傾聽(tīng)
? 聽(tīng)事實(shí)
? 聽(tīng)感受
? 聽(tīng)意圖
小組分享
七：習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效
1、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作要素
? 價(jià)值感
? 目標(biāo)
? 流程
? 技能
? 規(guī)則
2、 尊重差異、取長(zhǎng)補(bǔ)短
八：習(xí)慣七：不斷更新
1、 身體更新
2、 精神更新
3、 社會(huì)/情感更新
4、 智力更新
小組分享
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