主講老師: | 董雨 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 公司治理是指公司內(nèi)部權(quán)力配置、運(yùn)行與制衡的一系列制度安排,其核心是確保公司決策的科學(xué)性和有效性,維護(hù)股東和其他利益相關(guān)者的權(quán)益。良好的公司治理能夠提升公司的透明度和公信力,增強(qiáng)投資者信心,進(jìn)而促進(jìn)公司的穩(wěn)定發(fā)展。它涉及董事會(huì)結(jié)構(gòu)、高管激勵(lì)與約束、內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理等多個(gè)方面。在現(xiàn)代企業(yè)中,建立健全的公司治理機(jī)制對(duì)于防范內(nèi)部人控制、保護(hù)中小股東利益、提高公司績(jī)效具有重要意義。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-03-13 14:48 |
【課程背景】
在當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的商業(yè)環(huán)境中,有效溝通與合理表達(dá)已成為成功的關(guān)鍵要素。無(wú)論是在職場(chǎng)、學(xué)術(shù)界還是日常生活中,我們都需要具備清晰的思考和準(zhǔn)確的表達(dá)能力。然而,很多時(shí)候,我們所面臨的挑戰(zhàn)并非缺乏知識(shí)或信息,而是無(wú)法將復(fù)雜的思想和信息以結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)出來(lái)。
因此,《結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》課程應(yīng)運(yùn)而生,旨在幫助職場(chǎng)人士掌握結(jié)構(gòu)化思考的方法,能夠?qū)?fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)明扼要地闡述出來(lái),從而提升溝通效率和影響力。
【課程收益】
? 提升溝通效率:通過(guò)結(jié)構(gòu)化思考的培訓(xùn),員工能夠更清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)想法和意見,減少溝通中的誤解和沖突,提高溝通效率。
? 增強(qiáng)決策質(zhì)量:結(jié)構(gòu)化思考能夠幫助員工在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí),理清思路、把握重點(diǎn),做出更合理、更科學(xué)的決策,進(jìn)而提高企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)效率。
? 提升培訓(xùn)效果:員工經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)化思考的培訓(xùn),能夠更好地理解和掌握新知識(shí)、新技能,縮短培訓(xùn)周期,降低培訓(xùn)成本。
? 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力:通過(guò)結(jié)構(gòu)化思考,員工能夠更好地理解和尊重他人的觀點(diǎn)和意見,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作和交流,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
【課程特色】
氣氛活躍互動(dòng),內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可操,自由問(wèn)答解決實(shí)際困惑
【課程對(duì)象】企業(yè)員工、新員工、骨干員工、企業(yè)中基層主管/經(jīng)理
【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、 課程導(dǎo)入
1、 認(rèn)知結(jié)構(gòu)
? 覺察思考結(jié)構(gòu)的存在
? 結(jié)構(gòu)思考的形成
2、 三層次模型
? 什么是結(jié)構(gòu)
? 結(jié)構(gòu)思考力模型
課堂練習(xí):正方形四等分
二、 理解:隱性思維顯性化
1、 識(shí)別信息結(jié)構(gòu)
? 識(shí)別:識(shí)別事實(shí)、觀點(diǎn)
? 判斷:判斷對(duì)應(yīng)關(guān)系
? 概括:一句話概括
案例:上海小籠包
視頻
課堂練習(xí)
三、 重構(gòu):顯性思維結(jié)構(gòu)化
1、 四個(gè)基本特點(diǎn)
? 重構(gòu)四核
? 論:結(jié)論先行
? 證:以上統(tǒng)下
? 類:歸類分組
? 比:邏輯遞進(jìn)
課堂練習(xí):緊急事件溝通
案例:寶馬汽車
現(xiàn)場(chǎng)演練
四、 呈現(xiàn):結(jié)構(gòu)思維形象化
1、 提升寫作質(zhì)感
? 實(shí)事求是
? 邏輯清晰
? 簡(jiǎn)潔易懂
? 形象易記
2、 提升基礎(chǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練
? 聽眾為本
? 聚焦目標(biāo)
? 簡(jiǎn)潔清晰
? 刻意練習(xí)
視頻:合伙人
五、要點(diǎn)回顧
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