主講老師: | 王海濤 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 目標(biāo)管理是一種高效的管理方法,它強(qiáng)調(diào)將組織的目標(biāo)與個(gè)人的目標(biāo)相結(jié)合,通過(guò)明確的目標(biāo)設(shè)定、實(shí)施和評(píng)估,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。在目標(biāo)管理中,每個(gè)成員都清楚自己的職責(zé)和期望成果,從而能夠自主規(guī)劃、執(zhí)行和監(jiān)控工作。這種方法有助于提高工作效率,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,確保組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí),目標(biāo)管理也鼓勵(lì)成員進(jìn)行自我評(píng)估,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-07-03 18:24 |
【主講老師】王海濤 MTP中層管理技能、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、文化建設(shè) 培訓(xùn)師
【課程背景】
為什么企業(yè)目標(biāo)制定了,也分解到了部門和月度,還總是完不成?
為什么每次在目標(biāo)分解時(shí),下屬總喊著目標(biāo)太高不可能完成?
為什么員工在渾渾噩噩的工作與生活,都成了“差不多先生”?
為什么制度、流程和管控方法都很完善,但是工作效率低下?
為什么月底計(jì)劃和周度計(jì)劃完成率都很高,企業(yè)目標(biāo)卻完不成?
為什么員工在寫月計(jì)劃是總是蜻蜓點(diǎn)水,寫一些不重要的工作?
目標(biāo)計(jì)劃管理,企業(yè)管理行為中最為重要的一環(huán),效率的高低直接影響著企業(yè)的年度戰(zhàn)略目標(biāo)乃至于戰(zhàn)略規(guī)劃是否能如期完成。不光在工作中,也實(shí)際影響我們每一個(gè)人的人生和生活。且不說(shuō)大多數(shù)人有沒(méi)有目標(biāo),就目標(biāo)管理而言我們需要逾越的障礙太多了,這里包含著行為習(xí)慣、環(huán)境影響、目標(biāo)邏輯分析、計(jì)劃制定等等要素。目標(biāo)計(jì)劃管理是體現(xiàn)員工職業(yè)化以及企業(yè)管理合理性的重要考核依據(jù),那么對(duì)于員工而言在目標(biāo)與結(jié)果的分辨上很多人存在嚴(yán)重誤區(qū),更可怕的是很多人對(duì)于自我的工作目標(biāo)以及目標(biāo)如何分解都是一無(wú)所知的,那么在面對(duì)工作的時(shí)候就談不到保時(shí)、保質(zhì)、保量,更談不到工作效率的提升。
【課程收益】
n 增強(qiáng)對(duì)目標(biāo)管理重要性的認(rèn)識(shí)、以及對(duì)目標(biāo)管理理念的理解;
n 幫助管理者掌握目標(biāo)管理流程和框架、深刻領(lǐng)會(huì)目標(biāo)管理的關(guān)鍵所在;
n 掌握如何進(jìn)行目標(biāo)分解和計(jì)劃制定,并與公司的年度目標(biāo)掛鉤;
n 建立年度、月度、周度目標(biāo)分解體系,實(shí)現(xiàn)責(zé)任下移;
n 解決管理者只抓業(yè)務(wù),不做管理的問(wèn)題,從機(jī)制層面改善;
n 建立完善的計(jì)劃跟蹤體系,并保證結(jié)果達(dá)成;
n 將KPI考核與GS考核相結(jié)合,完善績(jī)效體系;
【課程時(shí)間】2天,6小時(shí)/天
【授課對(duì)象】企業(yè)高級(jí)管理人員、核心管理干部及儲(chǔ)備干部等
【授課形式】
1. 講: 咨詢式授課,結(jié)合管理與生活實(shí)踐,實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題與工具分析
2. 學(xué):團(tuán)隊(duì)分組PK,互動(dòng)式講解、參與中提升
3. 練:管理工具現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),現(xiàn)場(chǎng)建群,課后問(wèn)題答疑
4. 享:開(kāi)放分享,觀點(diǎn)共知,讓收獲與知識(shí)倍增
【課程模型】
【課程綱要】
第一部分 真正的執(zhí)行來(lái)自于戰(zhàn)略目標(biāo)
一、企業(yè):戰(zhàn)略與執(zhí)行
(一)戰(zhàn)略與執(zhí)行(案例講解互動(dòng))
(二)什么不是戰(zhàn)略性的成功
1.組織能力無(wú)關(guān)的成功是非戰(zhàn)略性成功
2.案例分析:愛(ài)基斯摩人與北極熊
(三)執(zhí)行的三個(gè)階段
1. 執(zhí)行力1.0階段:個(gè)人英雄主義
2. 執(zhí)行力2.0階段:初級(jí)執(zhí)行力
3. 執(zhí)行力3.0階段:從戰(zhàn)略目標(biāo)開(kāi)始
二、阿里巴巴管理三板斧
1.基層管理者:定目標(biāo)、追過(guò)程、拿結(jié)果
2.中層管理者:招人才、建團(tuán)隊(duì)、拿結(jié)果
3.高層管理者:揪頭發(fā)、照鏡子、聞味道
第二部分 目標(biāo)管理與指標(biāo)提煉
一、目標(biāo)管理概述
1.管理者的終極價(jià)值:實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
互動(dòng)游戲:十秒鐘鼓掌游戲,如何完成目標(biāo),提升績(jī)效
2.目標(biāo)管理的產(chǎn)生與發(fā)展
3.目標(biāo)管理的SMART原則
互動(dòng)訓(xùn)練:如何訂立一個(gè)好目標(biāo)
4.目標(biāo)管理的主要價(jià)值是什么
5.目標(biāo)管理的好處及缺憾
6.工作目標(biāo)與生活目標(biāo)的匹配
7.集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的匹配
案例分析:如何做個(gè)人戰(zhàn)略目標(biāo)并且與公司目標(biāo)相結(jié)合
二、找到目標(biāo)—系統(tǒng)分析全面思考
1.建立基于戰(zhàn)略的目標(biāo)分解體系
2.精準(zhǔn)KPA分指標(biāo)
3.如何建立企業(yè)的關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)(KPI)考核體系
4.如何制定崗位的關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)(KPI)
互動(dòng)訓(xùn)練:找到影響我們公司發(fā)展的公司級(jí)KPI指標(biāo)
三、如何給職能部門設(shè)定指標(biāo)
1. 熟悉并理解崗位職責(zé)定位及具體職責(zé)
2.分析職責(zé)的顧客/產(chǎn)出及需求,從而提出可衡量指標(biāo)
3.對(duì)可衡量指標(biāo)進(jìn)行分析,提煉崗位KPI
互動(dòng)訓(xùn)練:如何給財(cái)務(wù)出納設(shè)定可衡量的KPI指標(biāo)
第三部分 計(jì)劃制定與任務(wù)分配
一、建立績(jī)效支持系統(tǒng)—讓指標(biāo)轉(zhuǎn)化為計(jì)劃(GS考核)
1.什么是GS過(guò)程性考核
2.GS工作的來(lái)源
3.讓目標(biāo)成為工作計(jì)劃
練習(xí):KPI轉(zhuǎn)化為月度工作計(jì)劃
二、月度執(zhí)行計(jì)劃制訂與關(guān)鍵影響因素分析
1. P:工作計(jì)劃和資源計(jì)劃
2. D:成員執(zhí)行和執(zhí)行監(jiān)督
3. C:分析總結(jié)和成員評(píng)價(jià)
4. A:橫向改善和縱向改善
三、計(jì)劃制定與分解的方法
1.分解的核心:上級(jí)的行動(dòng)計(jì)劃就是下級(jí)的工作目標(biāo)
案例分析:人力資源經(jīng)理的工作如何在員工的計(jì)劃中得到支撐
2.執(zhí)行計(jì)劃的5W2H原則
3.如何目標(biāo)策略分析變成計(jì)劃
工具訓(xùn)練:計(jì)劃的策略分析制定表
第四部分 6R目標(biāo)執(zhí)行管控體系
一、R1:結(jié)果定義——心中有結(jié)果,執(zhí)行有效果
1.什么是結(jié)果
2.如何做結(jié)果
3.做結(jié)果的五大思維
4.做結(jié)果的三個(gè)方法
案例:?jiǎn)T工態(tài)度良好,但是沒(méi)做出結(jié)果,如何處理?
工具訓(xùn)練:結(jié)果流行語(yǔ)
二、R2:結(jié)果鎖定——千斤重?fù)?dān)眾人挑,人人頭上有指標(biāo)
1.一對(duì)一責(zé)任
2.沒(méi)有人愿意負(fù)責(zé)到底,除非變成我的責(zé)任
互動(dòng):面對(duì)危險(xiǎn)怎么求救
三、R3:過(guò)程檢查——不會(huì)做你希望的,只會(huì)做你檢查的
1.管理:管事理人
2.跟蹤檢查階段結(jié)果
3.公開(kāi)檢查結(jié)果比檢查本身更重要
案例:為什么北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式幾乎沒(méi)有失誤
四、R4:主動(dòng)匯報(bào)——防止管理黑洞
1.請(qǐng)示匯報(bào)的方法——TOP法則
2.多方案,區(qū)優(yōu)劣,給建議,聽(tīng)指示
視頻:杜拉拉匯報(bào)工作怎么犯的錯(cuò),TOP法則
五、R5:即時(shí)激勵(lì)——好報(bào)才有好人
1.把成就感歸還給員工
2.及時(shí)比激勵(lì)更重要
案例:下屬做了大單,怎么激勵(lì)
六、R6:總結(jié)改善——讓工作正向循環(huán)
1.整理整頓
2.計(jì)劃時(shí)間
3.工作復(fù)盤
第五部分 目標(biāo)管理計(jì)劃體系與會(huì)議質(zhì)詢
一、公司目標(biāo)計(jì)劃分解體系
(一)目標(biāo)計(jì)劃分解的步驟
1.公司年度戰(zhàn)略目標(biāo)制定
2.公司月度戰(zhàn)略要點(diǎn)發(fā)布
3.部門月度戰(zhàn)略要點(diǎn)發(fā)布
4.部門經(jīng)理月計(jì)劃提交
5.部門主管月計(jì)劃分解
(二)不同層級(jí)考核維度
1.高層管理者:年度、季度
2.中層管理者:季度、月度
3.基層員工 :周度和日度
二、公司月度戰(zhàn)略要點(diǎn)填寫規(guī)范
三、月報(bào)月計(jì)劃填寫規(guī)范
四、什么是質(zhì)詢會(huì)
1.以結(jié)果為導(dǎo)向
2.以改進(jìn)為核心
3.以開(kāi)放為環(huán)境
4.以內(nèi)部客戶為基礎(chǔ)
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