股權(quán)激勵

【課程介紹】

1. 課程背景

您是否正被以下問題所困擾：

ü 為什么同是家族企業(yè)的微軟、沃爾瑪、豐田成為“巨無霸”，而我們的眾多企業(yè)卻總是難以做大？！

ü 為什么您的企業(yè)人才流失嚴(yán)重，“另立山頭”現(xiàn)象屢次發(fā)生？！

ü 為什么企業(yè)在做大的過程中問題層出不窮，老板累得心力交瘁？！

ü 為什么親自管理的部門效力高，下屬經(jīng)營的部門總是管不好？！

ü 為什么相當(dāng)多的員工干活總是出工不出力？！

ü 為什么有的企業(yè)上下同心，有的企業(yè)卻人心渙散？

ü 為什么有的企業(yè)順風(fēng)順?biāo)械钠髽I(yè)卻危機(jī)四伏？

ü 為什么有的企業(yè)花重金培養(yǎng)員工，卻成了競爭對手培養(yǎng)人才的黃埔軍校？

ü 為什么有些企業(yè)老總天天喝茶釣魚，員工卻仍在自覺有序工作？

ü 為什么公司下達(dá)任務(wù)時員工總是討價還價？

ü 為什么公司引進(jìn)的新人總被“老油條”同化？

ü 有沒有一種機(jī)制可以讓員工自愿加班，無怨無悔？

ü 有沒有一種機(jī)制可以用資本市場的錢激勵自己的員工？

ü 有沒有一種機(jī)制可以用未來的錢激勵現(xiàn)在的員工？

ü 有沒有一種機(jī)制可以用員工自己的錢激勵員工？

ü 給了股權(quán)之后，員工躺在股份上怎么辦？

ü 您愿意將苦心經(jīng)營的成果拱手相讓？

ü 您愿意讓自己的家務(wù)事牽連企業(yè)命運(yùn)？

ü 怎么樣避免經(jīng)理人內(nèi)外勾結(jié)、謀朝篡位？

ü 給了股權(quán)之后，員工會不會來找我“分桌子分椅子”？

ü 如何讓年輕員工有歸屬感？

ü 如何讓老員工幫助新員工成長？

ü 如何平衡新老員工，解決企業(yè)元老退出難題？

ü 如何讓核心員工與企業(yè)同心同德？

ü 如何讓公司高管與你不離不去？

ü ……

ü 目前，中國90%的企業(yè)家已經(jīng)知道股權(quán)激勵可以同時解決以上所有問題，但在企業(yè)中實施股權(quán)激勵的企業(yè)家不到20%，因為99%的企業(yè)家都存在一個最大的顧慮和擔(dān)憂—企業(yè)的控制權(quán)！無論是炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的黃光裕與陳曉的國美之爭，還是土豆網(wǎng)創(chuàng)始人婚變導(dǎo)致上市夢破滅，都是企業(yè)家們真真切切的前車之鑒！哪個企業(yè)家愿意將苦心經(jīng)營的成果白白拱手相讓？哪個企業(yè)家愿意讓自己的家務(wù)事牽連企業(yè)命運(yùn)？哪個企業(yè)家不希望把企業(yè)做成第二個“長江實業(yè)”或“復(fù)星集團(tuán)”，卻依然牢牢掌握控制權(quán)？哪個企業(yè)家不希望基業(yè)長青，世代延續(xù)企業(yè)的生命？……

ü 清華大學(xué)專家委員會委員、清華大學(xué)總裁班主講教師、中國百強(qiáng)講師、北京源峰鼎輝管理咨詢有限公司創(chuàng)始人梁源峰老師將與學(xué)員分享其對于股權(quán)激勵的經(jīng)驗、案例與心得，解答大家的疑惑……

ü 梁源峰老師從2006年起就為眾多央企、大型國企、股份公司、外企、私企設(shè)計股權(quán)激勵體系，擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，同時也為上萬名企業(yè)家及企業(yè)管理人員開展各類管理培訓(xùn)，具有豐富的授課經(jīng)驗。梁源峰老師課程里的所有案例均是其實際操作過的項目，可以說是國內(nèi)實戰(zhàn)能力最強(qiáng)的講師……

ü 《股權(quán)激勵》是梁源峰老師精心打造的系列管理課程之一，目的是為企業(yè)培養(yǎng)更多懂戰(zhàn)略、懂運(yùn)營、懂股權(quán)的高層次人才，相信只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能成為股權(quán)激勵方面的專家！

2. 課程收益

ü 學(xué)習(xí)如何合理設(shè)計股權(quán)激勵方案？

ü 學(xué)習(xí)如何能讓股權(quán)激勵達(dá)到長期有效？

ü 學(xué)習(xí)如何優(yōu)化企業(yè)股權(quán)？如何做股權(quán)結(jié)構(gòu)頂層設(shè)計？

ü 學(xué)習(xí)如何讓員工自覺自發(fā)工作，營造積極主動的企業(yè)氛圍？

ü 學(xué)習(xí)如何激發(fā)員工潛能，將內(nèi)部人力資本價值發(fā)揮到極致？

ü 學(xué)習(xí)如何凝聚核心團(tuán)隊，提高企業(yè)核心競爭力？

ü 學(xué)習(xí)如何穩(wěn)定企業(yè)高管與關(guān)鍵人才，實現(xiàn)利益共享與風(fēng)險共擔(dān)？

ü 學(xué)習(xí)如何吸引并順利引進(jìn)外部優(yōu)秀人才，增強(qiáng)團(tuán)隊實力？

ü 學(xué)習(xí)如何在股權(quán)被稀釋的同時保持控制權(quán)和經(jīng)營權(quán)的統(tǒng)一？

ü 學(xué)習(xí)如何既保持企業(yè)股權(quán)激勵的功能發(fā)揮,又能將其操作與法律風(fēng)險控制在一個防火墻內(nèi)？

3. 課程對象

ü 企業(yè)家

ü 企業(yè)各類管理人員

4. 課程時長

ü 1天（6小時）

5. 課程大綱

第一講：企業(yè)為何要進(jìn)行股權(quán)激勵？

1) 中小型企業(yè)常見問題

2) 股權(quán)激勵是不是包治百病的“靈丹妙藥”？

3) 老板如何看待自己的企業(yè)？

4) 股權(quán)是企業(yè)的根：福根？禍根？攘外必先安內(nèi)！

5) 請你思考：股權(quán)的用處究竟在哪里？如何科學(xué)的進(jìn)行股權(quán)激勵？

6) 請你思考：如何通過股權(quán)激勵“融資”、“融智”，但又不丟失公司控制權(quán)？

第二講：理論篇

1) 什么是公司？

2) 有限責(zé)任公司和股份有限公司的區(qū)別與相同點(diǎn)

3) 現(xiàn)代企業(yè)有哪些特征？

4) 什么是“公司治理”

5) 理想的公司治理結(jié)構(gòu)關(guān)系圖

6) 案例分析：身股機(jī)制（股權(quán)激勵的中國智慧）

7) 公司股權(quán)結(jié)構(gòu)優(yōu)化及股權(quán)激勵的實施，導(dǎo)致公司治理結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化

8) 什么是股東？

9) 什么是股權(quán)？

10) 股權(quán)有哪些用途？

11) 什么是股份？

12) 什么是股票？

13) 什么是股權(quán)激勵？

14) 股權(quán)激勵本質(zhì)：投資股與激勵股

15) 股權(quán)最重要九條生命線

16) 如何進(jìn)行公司股權(quán)架構(gòu)頂層設(shè)計？

17) 股權(quán)激勵是人力資源管理的重要工具

18) 股權(quán)的不同類型及其適用情況

19) 股權(quán)激勵作用

20) 股權(quán)激勵利弊分析

21) 股權(quán)激勵誤區(qū)

22) 股權(quán)激勵應(yīng)遵循的5項原則

23) 股權(quán)激勵10D模型

24) 股權(quán)激勵10大模式

25) 股權(quán)激勵工具選擇

第三講：實務(wù)篇-虛股

1) 虛擬股票的概念

2) 第一類：干股

3) 第二類：分紅權(quán)兼增值權(quán)的虛擬股票（華為）

4) 第三類：股票增值權(quán)

第四講：實務(wù)篇-實股

1) 實股的概念

2) 方式一：存量股權(quán)轉(zhuǎn)讓

3) 方式二：增資擴(kuò)股

4) 方式三：獎勵與實股的結(jié)合

5) 持股載體探討--自然人直接持股

6) 持股載體探討--信托持股

7) 持股載體探討--殼公司

第五講：實務(wù)篇-期權(quán)

1) 期權(quán)的概念

2) 期股的概念

3) 期股案例

第六講：小結(jié)

1) 股權(quán)激勵方案要點(diǎn)--“四定+兩個來源”

2) 影響股權(quán)激勵有效運(yùn)行的6大問題

3) 股權(quán)管理

4) 股權(quán)激勵退出機(jī)制設(shè)計方法

第七講：案例篇-股權(quán)激勵案例講解

1) 案例分析：碧桂園為何能成為行業(yè)老大？

2) 案例分析：華為如何進(jìn)行股權(quán)激勵？

第八講：股權(quán)激勵案例模擬實操訓(xùn)練

1) 案例模擬一：某公司股權(quán)架構(gòu)頂層設(shè)計

2) 案例模擬二：某公司股權(quán)分紅協(xié)議設(shè)計

3) 案例模擬三：某公司虛擬股權(quán)激勵方案設(shè)計

4) 案例模擬四：某公司股票增值權(quán)激勵方案設(shè)計

5) 案例模擬五：某公司實股激勵方案設(shè)計

6) 案例模擬六：某公司期權(quán)激勵方案設(shè)計

7) 講師點(diǎn)評及問題分析

8) 講師回答學(xué)員提問并與學(xué)員互動交流