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TTT初階——講師的課堂呈現(xiàn)與表達(dá)技巧

主講老師: 辛絳 辛絳

主講師資:辛絳

課時安排: 2天,6小時/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本次課程將為老師們帶來內(nèi)訓(xùn)師講臺的修煉,如何從一個沒上臺授過課的小白講師,成為一個敢走上講臺、能自如授課的合格講師,進(jìn)而達(dá)到勝任企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的工作,為企業(yè)經(jīng)驗傳承增磚添瓦。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-15 18:41

課程背景:

一個優(yōu)秀的管理者(或績優(yōu)者)應(yīng)該是一名優(yōu)秀的老師,他們不但要為績效負(fù)責(zé),更要為企業(yè)傳承成功的管理經(jīng)驗、工作經(jīng)驗,所以,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)尤為關(guān)鍵。

◆ 初次認(rèn)證的老師,如何站上講臺?

◆ 形神、眉宇和起手臺足怎么更像老師?

◆ 如何不緊張地能把課程內(nèi)容表達(dá)的更順暢?

本次課程將為老師們帶來內(nèi)訓(xùn)師講臺的修煉,如何從一個沒上臺授過課的小白講師,成為一個敢走上講臺、能自如授課的合格講師,進(jìn)而達(dá)到勝任企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的工作,為企業(yè)經(jīng)驗傳承增磚添瓦。

 

課程收益:

● 使績優(yōu)者或主管能成為合格講師,從而更有效地進(jìn)行經(jīng)驗傳承與文化落地

● 讓培訓(xùn)師明確課前課后需要做的事情,進(jìn)而更好的讓課程有效落地

● 掌握專業(yè)講師的手勢與走位,讓授課過程更自如

● 掌握講師PPT課件制作七大標(biāo)準(zhǔn),使課件呈現(xiàn)更直接、專業(yè)

● 熟悉授課表達(dá)技巧、提問技巧、回答問題等技巧,以解決學(xué)員問題,讓學(xué)員對知識或技能更好掌握

● 能夠掌握從開場到結(jié)束的授課技巧,讓學(xué)員更能參與到課程中來

 

課程時間:2天,6小時/天

課程對象:初階內(nèi)訓(xùn)師,想成為講師的績優(yōu)者、主管

課程方式:互動式學(xué)習(xí):角色扮演,游戲互動,案例分析,示范練習(xí)、情景模擬等


課程大綱

第一講:培訓(xùn)與培訓(xùn)師的初識

一、培訓(xùn)與互聯(lián)網(wǎng)時代

1. 傳統(tǒng)培訓(xùn)過程呈現(xiàn)

故事案例:沈陽出租車司機(jī)

2. 互聯(lián)網(wǎng)時代的培訓(xùn)

1)移動終端學(xué)習(xí)

2)電腦終端學(xué)習(xí)

3)講師課堂授課

視頻互動:財務(wù)報銷

二、培訓(xùn)師角色的發(fā)展

1. 三種學(xué)習(xí)類型

2. 學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢

1)學(xué)習(xí)私人化

2)學(xué)習(xí)項目化

3)學(xué)習(xí)組織化

案例研討:《跨部門溝通》的項目與組織化

 

第二講:手眼身法的專業(yè)呈現(xiàn)

一、講師專業(yè)身法塑造

1. 講師的服飾呈現(xiàn)

1)服飾的原則

2)服飾的穿戴

圖片互動:這些大師的著裝

2. 講師的講臺姿態(tài)

站姿練習(xí):嚴(yán)謹(jǐn)式、放松式

3. 講師的合理走位

實例練習(xí):《從百草園到三味書屋》

二、手眼語法專業(yè)塑造

1. 手勢

1)手勢禁忌

2)手勢類型

3)手勢標(biāo)準(zhǔn)

手勢練習(xí):請您分享一下您的觀點

2. 眼神

1)眼神禁忌

2)眼神交流

眼神練習(xí):我聽到、我看到、我感覺到

3. 表情

1)表情的原則

2)表情的情景

4. 聲音

1)聲音的禁忌

2)聲音的準(zhǔn)則

角色扮演:你是我的好朋友

聲音練習(xí):高抬腿

綜合練習(xí):打動人心的話

 

第三講:PPT課件的專業(yè)呈現(xiàn)

一、邏輯

1. 常見PPT邏輯

案例分析:《企業(yè)文化》、《時間管理》、《高效會議》、《員工關(guān)系》、《執(zhí)行力》

2. 講師PPT邏輯

1)制作步驟

2)課件邏輯

自檢表:梳理自己課件邏輯

二、文字

1. 7-11原則

2. 28-40原則

3. 等寬原則

案例互動:《握手禮儀》1

三、顏色

1. 文字顏色

2. 版面顏色

案例互動:《握手禮儀》2

四、呈現(xiàn)

1. 文字建模

1)文字萃取

2)模型來源

案例互動:《握手禮儀》3

2. 文圖轉(zhuǎn)換

1)圖片原則

2)圖片來源

3. 內(nèi)容張數(shù)

案例互動:《握手禮儀》4

 

第四講:課堂表達(dá)與掌控技巧

一、生動表達(dá)技巧

1. 論證表達(dá)技巧

2. 結(jié)構(gòu)表達(dá)技巧

視頻案例:《中國味道》or《這就是青春》

3. 聯(lián)系表達(dá)技巧

故事案例:天使降臨

4. 表達(dá)事件要素

1)畫——沖突刻畫

2)細(xì)——細(xì)節(jié)制造

3)點——點睛之筆

圖片故事:《瘦西湖》

視頻案例:《浙江民營企業(yè)報告》

二、提問技巧應(yīng)用

1. 五步提問法

示范復(fù)盤:老師為什么要提問?

2. 提問的3技巧

3. 提問原則

1)引導(dǎo)原則

2)互動原則

3)非評原則

角色扮演:相信誰?

三、回答技巧應(yīng)用

1. 提問者研究

1)提問者的心態(tài)

2)如何判斷心態(tài)

3)應(yīng)對策略方法

2. 樹型回答法

故事案例:松花江水源

3. 五步回答法

角色扮演:諸葛亮借東風(fēng)

四、整體表達(dá)技巧

1. 課前準(zhǔn)備

小組研討:調(diào)研表的設(shè)計

示范練習(xí):歸納紙的應(yīng)用

2. 課中引導(dǎo)

案例研討:溝通技巧

游戲互動:串名疊羅漢

示范練習(xí):梅花樁

3. 課后評估

小組練習(xí):TTT試卷設(shè)計,課件修改表

五、輔助設(shè)備呈現(xiàn)

1. 影音設(shè)備

2. 書寫白板

3. 翻頁筆/器

4. 座位安排

小組研討:這個教室的設(shè)計

六、緊張情緒掌控

1. 緊張情緒克服

2. 自信表達(dá)原則

小組練習(xí):我的講師夢想

 

結(jié)語:子曰語錄

行動:行動與改善計劃

 
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