| 主講老師： | 黃宏 |  |
| 課時安排： | 1天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 供給側(cè)結(jié)構性改革，就是用增量改革促存量調(diào)整，在增加投資過程中優(yōu)化投資結(jié)構、產(chǎn)業(yè)結(jié)構開源疏流，在經(jīng)濟可持續(xù)高速增長的基礎上實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展與人民生活水平不斷提高；就是優(yōu)化產(chǎn)權結(jié)構，國進民進、政府宏觀調(diào)控與民間活力相互促進；就是優(yōu)化投融資結(jié)構，促進資源整合，實現(xiàn)資源優(yōu)化配置與優(yōu)化再生；就是優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構、提高產(chǎn)業(yè)質(zhì)量，優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構、提升產(chǎn)品質(zhì)量；就是優(yōu)化分配結(jié)構，實現(xiàn)公平分配，使消費成為生產(chǎn)力；就是優(yōu)化流通結(jié)構，節(jié)省交易成本，提高有效經(jīng)濟總量；就是優(yōu)化消費結(jié)構，實現(xiàn)消費品不斷升級，不斷提高人民生活品質(zhì)，實現(xiàn)創(chuàng) | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-10-12 11:22 |
供給側(cè)改革中的商業(yè)模式創(chuàng)新
主講：黃宏老師
1. 探索供給側(cè)改革帶來的商業(yè)模式創(chuàng)新趨勢
2. 掌握商業(yè)模式創(chuàng)新的策略及工具
3. 系統(tǒng)掌握自主創(chuàng)新設計體系
4. 供給側(cè)改革中的思考的突圍方向
課程大綱
1.供給側(cè)改革帶來的商業(yè)模式創(chuàng)新趨勢
1、供給側(cè)改革中創(chuàng)新者的機會與挑戰(zhàn)
1.供給側(cè)改革下企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)及瓶頸
2.供給側(cè)改革與經(jīng)濟發(fā)展的三把利劍
3.供給側(cè)改革中的創(chuàng)新升級的關鍵思考
4.供給側(cè)改革下的移動互聯(lián)趨勢
5.互聯(lián)網(wǎng)、云服務背后的商業(yè)機會
6.傳統(tǒng)企業(yè)的關聯(lián)服務創(chuàng)新設計
7.讓消費者參與的新互聯(lián)時代探索
8.網(wǎng)絡信息集成下得機會與挑戰(zhàn)
9.供給側(cè)改革中創(chuàng)新的信息化升級思考
10.如何利用移動互聯(lián)革命性提升產(chǎn)業(yè)鏈
11.經(jīng)濟大平衡戰(zhàn)略商業(yè)模式探索與思考
12.商業(yè)模式創(chuàng)新、設計與落地
1、供給側(cè)改革下的企業(yè)創(chuàng)新新方向
1.透過案例分析商業(yè)模式的秘密及現(xiàn)狀？
2.如何在一片紅海中突出重圍？
3.通過12個支點進行商業(yè)模式的創(chuàng)新探索
2、新時代及政策改革中得模式創(chuàng)新策略
1.八大需求創(chuàng)新路徑； 五步需求挖掘分析工具。
2.推廣新客戶+鞏固老客戶；客戶參與系統(tǒng)建設。
3.產(chǎn)品創(chuàng)新的思維與原則；如何激活客戶體驗。
3、商業(yè)模式落地的整合聯(lián)盟設計
1.巧借隱形資源打通企業(yè)發(fā)展瓶頸
2.企業(yè)經(jīng)營中剩余價值分攤與合并
3.基于十種共享的商業(yè)模式創(chuàng)新思考
備注：最終版本會根據(jù)具體課程做必要調(diào)整，以調(diào)整后為準。
核心法則講解、案例分析、規(guī)律總結(jié)、啟發(fā)式、互動式教學
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