| 主講老師： | 談煒 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 有效輔佐上司，是指下屬通過積極主動、高效溝通與專業(yè)能力的展現(xiàn)，成為上司的得力助手。這不僅要求下屬準(zhǔn)確理解上司的意圖與期望，還要能夠在關(guān)鍵時刻提供有價值的建議與解決方案，同時保持高度的責(zé)任心與執(zhí)行力。有效輔佐上司能夠提升團(tuán)隊整體效能，促進(jìn)上級決策的科學(xué)性與實施效果，同時也為下屬自身職業(yè)發(fā)展鋪平道路，實現(xiàn)個人與組織的雙贏。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-10-10 11:03 |
有效輔佐上司
——向上管理與溝通
本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
輔佐上司，是中層管理者的責(zé)任和義務(wù)，如何在組織的運(yùn)作中承擔(dān)起承上啟下的作用是中層管理者的關(guān)鍵。德魯克認(rèn)為，下屬不應(yīng)當(dāng)唯唯諾諾，僅僅按照上級的安排完成工作，更應(yīng)該成為卓有成效的管理者，從對的事情出發(fā)，用上級能夠接受的方式表達(dá)自己的意見和建議。本課程將圍繞這一觀點展開，幫助中層提升輔佐上司的能力。
【培訓(xùn)對象】
有兩年以上管理經(jīng)驗的部門經(jīng)理、分公司經(jīng)理等中層管理者
【培訓(xùn)天數(shù)/期】
1天
【參訓(xùn)人數(shù)】
30人左右為最佳（為便于演練考慮），最大200-300人（超過70-80人課酬斟升50%-100%，但最好不是階梯教室/排排坐模式）
【培訓(xùn)方式】
精選德魯克先生最具代表性的、適用于中高層管理者的經(jīng)典理論，結(jié)合管理者的工作實踐，以案例和情景互動為載體展開研討。
課程大綱
模塊一、何謂卓有成效
管理者角色的誤區(qū)
l 西點軍校需要的未來管理者
l 德魯克的石匠寓言
l 案例研討：調(diào)過來三個月的老員工
什么是管理者的責(zé)任
l 管理者的3個層次
l 貢獻(xiàn)-責(zé)任-成果
什么是卓有成效
l 效率與效果之辯
l 誰是一切問題的根源
l 案例：老板的事情還是我的事？
模塊二、溝通的三大誤區(qū)
保持雙向溝通
l 活動：撕紙
注意非口語行為
l 視頻學(xué)習(xí)：相同語言不同非口語行為
避免情緒性沖突
l 活動：思想掰腕子
模塊三、輔佐上司
發(fā)揮自己的長處
l 認(rèn)知的窗口
l 互動體驗：發(fā)現(xiàn)長處練習(xí)
用長處輔佐上司
l 案例研究：舉棋不定的選擇
有效執(zhí)行
l 清晰領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)
l 具體化執(zhí)行策略
l 主動尋求領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督
模塊四、向上溝通
四步核心溝通技巧
l 工具視頻學(xué)習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)，為什么會這樣！
l 情境演練：這個不歸我管！
向上溝通
l 工具視頻學(xué)習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)，你應(yīng)該支持我！
l 情境演練：這些年來我心中的建議
溝通的底層密碼
l 來自德魯克的教誨
l 以及績效為核心建立人際關(guān)系
l 承擔(dān)起貢獻(xiàn)的責(zé)任
模塊五、課程總結(jié)
慶祝我們的收獲
自我管理的總結(jié)
要帶走的精華
要行動的要領(lǐng)
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