| 主講老師： | 金井露 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 《華為高效時(shí)間管理》是一本指導(dǎo)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)提升工作效率的實(shí)用指南。借鑒華為的成功經(jīng)驗(yàn)，本書詳細(xì)闡述了高效時(shí)間管理的原則、方法和技巧，包括目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)優(yōu)先級排序、工作計(jì)劃制定及時(shí)間監(jiān)控等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過華為的實(shí)戰(zhàn)案例，讀者將學(xué)會如何合理規(guī)劃時(shí)間，克服拖延，提高工作專注度和效率，從而在繁忙的工作中保持清晰的頭腦和高效的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的持續(xù)成長與發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-22 10:32 |
金井露老師《華為高效時(shí)間管理》1天課綱
1. 課程對象：企業(yè)各層管理者，骨干員工
2. 培訓(xùn)目的：確保管理者后備學(xué)員掌握《時(shí)間管理》的整體思路、流程、工具、模板案例，能夠快速成為掌控時(shí)間的行家里手，提高工作效能。
3. 課程重點(diǎn)：掌控時(shí)間的思路、工具、模板案例，實(shí)際應(yīng)用，提高工作效能。
4. 老師背景：38年掌控時(shí)間和培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)，寓教于樂，互動教學(xué)，學(xué)以致用，實(shí)戰(zhàn)干貨。
第一模塊 掌控時(shí)間要素 -導(dǎo)入故事：掌控時(shí)間 -掌控時(shí)間對個(gè)人的好處 -掌控時(shí)間對管理者的價(jià)值 -企業(yè)掌控時(shí)間的整體思路和方法 -應(yīng)用案例：做一位”事半功倍”的人 -互動練習(xí)： 5道分組互動練習(xí)題 -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：體驗(yàn)掌控時(shí)間的整體流程
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第二模塊 對策一，自我評估法 -導(dǎo)入案例：企業(yè)七大資源 -知彼知己：時(shí)間管理自我測試 -檢查自己是否忽視了時(shí)間資源？ -檢查自己是否忽視了對時(shí)間的掌控？ -小組討論：分析自己浪費(fèi)時(shí)間的原因 -發(fā)言點(diǎn)評：分析自己浪費(fèi)時(shí)間的根本原因 -互動訓(xùn)練：列表交流自己掌控時(shí)間的主要體會
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第三模塊 對策二，目標(biāo)激勵(lì)法 -幽默案例：贏在目標(biāo)激勵(lì) -應(yīng)用案例：“目標(biāo)激勵(lì)”與掌控時(shí)間 -模板案例：確定“個(gè)人目標(biāo)”對人生的意義？ -模板案例：確定“總體目標(biāo)”對企業(yè)崗位的價(jià)值？ -模板案例： 找到“個(gè)人目標(biāo)”與“總體目標(biāo)”的交集 -模板案例：怎樣用“目標(biāo)激勵(lì)”來做好個(gè)人的時(shí)間掌控？ -模板案例：怎樣設(shè)定一個(gè)切實(shí)可行的“目標(biāo)激勵(lì)” -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與互動交流：怎樣用目標(biāo)來激勵(lì)自己更好的掌控時(shí)間？
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第四模塊 對策三，高效流程法 -幽默案例：目標(biāo)、流程與掌控時(shí)間 -編制目標(biāo)、計(jì)劃和流程的六個(gè)要點(diǎn) -模板案例：怎樣繪制工作流程圖？ -模板案例：怎樣優(yōu)化工作流程圖？ -模板案例：怎樣執(zhí)行高效工作流程圖？ -模板案例：怎樣用高效工作流程圖掌控時(shí)間？ -互動練習(xí)： 5道分組互動練習(xí)題 -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與互動交流：怎樣用高效工作流程圖掌控時(shí)間？
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第五模塊 對策四，圖解控制法 -幽默案例：用圖解法掌控時(shí)間 -應(yīng)用案例：怎樣用圖解法控制時(shí)間？ -應(yīng)用案例：怎樣用圖解法排列活動順序？ -模板案例：怎樣運(yùn)用圖解網(wǎng)絡(luò)圖控制進(jìn)度？ -模板案例：怎樣運(yùn)用活動甘特圖控制進(jìn)度？ -模板案例：怎樣運(yùn)用活動里程碑圖控制進(jìn)度？ -互動練習(xí)： 5道分組互動練習(xí)題 -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：怎樣用關(guān)鍵路徑分析法掌控時(shí)間 |
第六模塊 對策五，輕重緩急法 -幽默案例：輕重緩急舉例 -應(yīng)用案例：奇妙的“二八定律” -應(yīng)用案例：怎樣運(yùn)用“二八定律”安排時(shí)間？ -模板案例：怎樣運(yùn)用“二八定律”掌控時(shí)間？ -應(yīng)用案例：怎樣運(yùn)用“四象限法”安排時(shí)間？ -模板案例：怎樣運(yùn)用“四象限法”掌控時(shí)間？ -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：怎樣用更多的管理工具來控制時(shí)間？ |
第七模塊 對策六，分工協(xié)作法 -導(dǎo)入案例：執(zhí)行目標(biāo) -怎樣明確自己的責(zé)任分配？ -模板案例：怎樣明確與同事的工作界面？ -模板案例：怎樣做好同事之間的溝通協(xié)作？ -模板案例：怎樣處理好執(zhí)行中的重點(diǎn)難點(diǎn)？ -模板案例：怎樣向上級匯報(bào)執(zhí)行的結(jié)果？ -互動練習(xí)： 5道分組互動練習(xí)題 -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：接受任務(wù)、溝通協(xié)作，掌控時(shí)間，匯報(bào)結(jié)果 |
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