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付亞榮

科技創(chuàng)新排頭兵
付亞榮老師常駐地區(qū):石家莊
付亞榮老師簡介:付亞榮 ——科技創(chuàng)新排頭兵? 中國石油天然氣股份有限公司(代碼:601857)高級工程師、技術專家? 中國石油大學(北京)、長江大學 兼職研究生導師? 授權中國發(fā)明專利100余件,實用新型專利50

 

付亞榮

——科技創(chuàng)新排頭兵

?  中國石油天然氣股份有限公司(代碼:601857)高級工程師、技術專家

?  中國石油大學(北京)、長江大學 兼職研究生導師

?  授權中國發(fā)明專利100余件,實用新型專利50余件

?  全國五一勞動獎章獲得者、全國優(yōu)秀科技工作者

?  發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎暨當代發(fā)明家(中國發(fā)明協(xié)會評選)

?  杰出工程師獎獲得者(中華國際科學交流基金會)

【個人簡介】

付老師專注一事,求索其間,極致、嚴謹、創(chuàng)新,已獲國家、?。ú浚┘壀剟?0余次,公開發(fā)表學術論文200余篇。

付老師具有注冊會計師(CPA)、注冊資產(chǎn)評估師(CPU) 、注冊監(jiān)理工程師、注冊設備監(jiān)理工程師、注冊咨詢工程師(投資)、注冊造價工程師(建筑、安裝)、注冊安全工程師、律師等執(zhí)業(yè)資格。

付老師憑著執(zhí)著的追求、持之以恒的努力,在新時代可持續(xù)發(fā)展的偉大征程中,用“工匠精神”譜寫著“創(chuàng)新中國”的新篇章。

【課程介紹】

《TRIZ理論與科技創(chuàng)新融合》

《創(chuàng)新成果落地策略之發(fā)明專利審查意見答辯技巧》

《創(chuàng)新理念層-企業(yè)科技創(chuàng)新與成果培育+企業(yè)管理層》

《發(fā)明專利實質審查意見陳述書撰寫技巧》

《科技獎勵材料撰寫的技巧(以運動員和裁判員的視角)》

《科技論文的寫作技巧——作者和審者的視角》

《企業(yè)產(chǎn)品實現(xiàn)標準構建技巧及評估方法》

《企業(yè)知識產(chǎn)權管理實務》

《知識分子弘揚艱苦奮斗精神,建功立業(yè)新時代》

《重大科研項目的政策解析及如何申報》

《專利與論文挖掘和撰寫+課前問卷調查》

《專利挖掘與撰寫技巧》

【客戶評價】

付老師針對專利挖掘的概念、意義、原則、時機、角色分工、前期準備、注意的問題,創(chuàng)新或創(chuàng)造發(fā)明的來源、方法,技術交底書的概念、作用、重要性,專利申請文件的主要內(nèi)容,發(fā)明內(nèi)容的撰寫等方面進行了詳細的介紹,并從個人和企業(yè)兩個不同層面分析了專利的重要性。                                      ——長江大學石油工程學院副院長 李忠慧

付老師結合自身豐富的經(jīng)歷講解了從解決簡單生產(chǎn)問題到發(fā)明專利授權的轉化經(jīng)驗,通過經(jīng)典創(chuàng)新實例的剖析闡述了挖掘技術成果的技巧。

——中國石油西南管道公司科技處處長 李開鴻

付亞榮老師從專注入手,引出一大批因為專注而從平凡變成超凡的案例;針對專利的撰寫程序、挖掘方法、內(nèi)容撰寫、申請過程等方面進行了介紹,并從個人、企業(yè)等不同層面分析了專利的重要性;結合自身經(jīng)歷講述了,專利審查時陳述審查意見、專利答辯中的暗語解讀、專利被駁回如何應對等等不同情況,為我們應對在專利申請過程中可能遇到的問題指明了方向。                              ——中國石油大學(北京)海洋工程學院教授 楊進


TRIZ創(chuàng)新理論與案例分析

1、“品、您品、您細品”TRIZ

2、經(jīng)典創(chuàng)新案例的“TRIZ”剖析

3、雙循環(huán)新格局下創(chuàng)新創(chuàng)新思維模式

4、經(jīng)典創(chuàng)新方法與TRIZ創(chuàng)新方法對比

5、創(chuàng)新的28種來源分析

6、TRIZ創(chuàng)新實戰(zhàn)技巧

7、學員分組TRIZ創(chuàng)新實戰(zhàn)演練


TRIZ理論與科技創(chuàng)新融合

第一部分 2018年有關創(chuàng)新國家的最新政策(5分鐘)

1、國務院印發(fā)《關于優(yōu)化科研管理提升科研績效若干措施的通知》

2、國務院辦公廳關于成立國務院推進政府職能轉變和“放管服”改革協(xié)調小組的通知

3、關于在廣大知識分子中深入開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動的通知

第二部分  國家領導人對創(chuàng)新和“工匠精神”的詮釋(5分鐘)

1、政府工作報告中的創(chuàng)新和“工匠精神”

2、十九大報告中的創(chuàng)新和“工匠精神”

3、兩院院士大會習近平總書記講話中的創(chuàng)新和“工匠精神”

4、“第二個科學春天”中的創(chuàng)新和“工匠精神”

5、習近平總書記對青年創(chuàng)新的要求和期望

第三部分   TRIZ理論和創(chuàng)新方法(20分鐘)

1、TRIZ的概念

2、TRIZ的形成和發(fā)展

3、TRIZ的核心含義

4、TRIZ的主要內(nèi)容

5、TRIZ的理論體系

6、TRIZ理論在創(chuàng)新中的應用

7、TRIZ理論的缺陷

第四部分  TRIZ理論與科研融合(15分鐘)

1、TRIZ理論如何指導科研選題

2、TRIZ理論如何指導科研進程

3、TRIZ理論如何指導科研成果的升華

第五部分  TRIZ理論的心路感悟(15分鐘)

1、TRIZ理論給科研人員的反思

2、如何利用TRIZ理論進行創(chuàng)新心路歷程

3、TRIZ理論創(chuàng)新實例(移動通信行業(yè))

第六部分  TRIZ理論創(chuàng)新論壇(120分鐘)

 
 
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