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卓越領(lǐng)導(dǎo)力成就非凡影響力

主講老師: 張維豐 張維豐

主講師資:張維豐

課時(shí)安排: 3天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 本課程以古今中外至圣先師的哲學(xué)智慧為根本,以約翰·麥克斯維爾等領(lǐng)導(dǎo)力大師的核心理論為前提,以前沿管理領(lǐng)域先進(jìn)模型工具為內(nèi)容,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期系統(tǒng)研究和自身企業(yè)實(shí)踐應(yīng)用而生成。課程分為五個(gè)部分:向內(nèi)扎根、向上管理、向下領(lǐng)導(dǎo)、橫向溝通、組織變革,360度全方位修煉卓越領(lǐng)導(dǎo)力,學(xué)員易學(xué)易懂易運(yùn)用。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-16 12:04

課程背景:

這是一個(gè)充滿變化和不確定的時(shí)代,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈產(chǎn)業(yè)快速升級(jí),企業(yè)不斷創(chuàng)新。企業(yè)所面臨的最大挑戰(zhàn),不是可持續(xù)的目標(biāo)增長(zhǎng)能力,而是能夠不斷為企業(yè)創(chuàng)造高品質(zhì)成果的卓越領(lǐng)導(dǎo)者。

企業(yè)只有擁有卓越的領(lǐng)導(dǎo)者,才能在他的帶領(lǐng)下,逢山開(kāi)路,遇水搭橋;沖出重圍,邁向成功。中國(guó)著名企業(yè)家柳傳志也深有體會(huì)的說(shuō)過(guò):“除了需要敏銳的洞察力和戰(zhàn)略判斷力之外,培養(yǎng)人才,選好接替自己的人,恐怕是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者最重要的任務(wù)了?!?/span>

卓越的領(lǐng)導(dǎo)者是企業(yè)的豐厚的利潤(rùn)和發(fā)展的根本,《麥肯錫領(lǐng)導(dǎo)力》一書(shū)指出:卓越的人才擁有高達(dá)8倍以上的生產(chǎn)力,因此,卓越領(lǐng)導(dǎo)者數(shù)量越多,企業(yè)越是能夠創(chuàng)造高品質(zhì)成果

卓越領(lǐng)導(dǎo)力不是一種與生俱來(lái)的天賦,而是一種可以通過(guò)學(xué)習(xí)掌握的能力領(lǐng)導(dǎo)者一旦了解其中的秘訣,就能很快擁有卓越領(lǐng)導(dǎo)力。

本課程以古今中外至圣先師的哲學(xué)智慧為根本,以約翰·麥克斯維爾等領(lǐng)導(dǎo)力大師的核心理論為前提,以前沿管理領(lǐng)域先進(jìn)模型工具為內(nèi)容,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期系統(tǒng)研究和自身企業(yè)實(shí)踐應(yīng)用而生成。課程分為五個(gè)部分:向內(nèi)扎根、向上管理、向下領(lǐng)導(dǎo)、橫向溝通、組織變革,360度全方位修煉卓越領(lǐng)導(dǎo)力,學(xué)員易學(xué)易懂易運(yùn)用。

 

課程收益:

自主走向卓越——通過(guò)掌握認(rèn)清管理者角色及定位的工具方法,明確自己的發(fā)展?jié)摿Γ灾鬟~進(jìn)卓越。

團(tuán)隊(duì)自動(dòng)自發(fā)——通過(guò)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)方法和技巧,讓團(tuán)隊(duì)從消極抱怨到主動(dòng)擔(dān)責(zé),全員自動(dòng)自發(fā)。

提升績(jī)效成果——通過(guò)掌握有效管理的工作方法、工具和技巧,讓工作進(jìn)展更順暢,工作成果更加顯著。

人才不斷復(fù)制——通過(guò)掌握人才培育的步驟、工具以及技巧,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員潛能,從單打獨(dú)斗到強(qiáng)將如云。

全員齊心合力——通過(guò)掌握以人心為根本的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法,建立生死與共的同志關(guān)系,從一個(gè)人努力到一群人奮斗,讓一個(gè)小團(tuán)隊(duì)激活大組織。

 

課程特色:

? 易學(xué)易懂本課程分為五個(gè)部分,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、層層遞進(jìn)、易學(xué)易用?!跋騼?nèi)扎根”是領(lǐng)導(dǎo)自己走向卓越,“向上管理”是與你的領(lǐng)導(dǎo)互相成就,“向下領(lǐng)導(dǎo)”是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)走向卓越,“橫向溝通”是構(gòu)建人際關(guān)系網(wǎng),“組織變革”是成為組織變革的關(guān)鍵力量。

? 落地工具大量課堂訓(xùn)練方法及工具,可以隨時(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去,再加上強(qiáng)大的工具包,幫助管理者填補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)盲區(qū),管理者在工作中持續(xù)地提升領(lǐng)導(dǎo)力。

 

課程時(shí)間:3天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:中層管理者

課程形式:場(chǎng)景引發(fā)+案例分析+交互訓(xùn)練+教練輔導(dǎo)+實(shí)戰(zhàn)PK

課程大綱

前言:火焰、雪球、面具、和電影,您能否看懂這四個(gè)隱喻?

第一講:向內(nèi)扎根——領(lǐng)導(dǎo)自己走向卓越

場(chǎng)景互聯(lián):成功實(shí)踐——通過(guò)回顧討論自己領(lǐng)導(dǎo)力的最佳實(shí)踐,探尋自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及優(yōu)勢(shì)

一、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)——領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知及定位

1. 將者++++嚴(yán)

2. 優(yōu)勢(shì)=天賦+知識(shí)+經(jīng)驗(yàn)

工具:發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)的SWOT分析法

3. 個(gè)人優(yōu)勢(shì)速寫六步法:找出自身領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域

5. 領(lǐng)導(dǎo)力的四種風(fēng)格

1)參與型

2)委任型

3)整合型

4)指示型

交互反饋練習(xí):進(jìn)行學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測(cè)試,并分享自身測(cè)試結(jié)果,聽(tīng)取對(duì)方建設(shè)性反饋。

二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)——明確自身潛力并加以利用

1. 高效法則:帕累托20/80法則與優(yōu)先次序

2. 番茄工作法集中精力聚焦關(guān)鍵任務(wù)

3. 三種決策類型

1)不常見(jiàn)高風(fēng)險(xiǎn)的決策

2)可委托的重復(fù)決策

3)重復(fù)的交叉的決策

4. 高效決策五步法

分辨問(wèn)題邊界條件正確決策有效執(zhí)行執(zhí)行反饋

5. 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)并實(shí)現(xiàn)良好管理

6. COACH高品質(zhì)溝通狀態(tài)讓心與心連接成為紐帶

交互反饋練習(xí)通過(guò)聽(tīng)取對(duì)方學(xué)員自身的現(xiàn)狀,給予對(duì)方在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮方面的建設(shè)性反饋。

三、走向卓越——持續(xù)修煉并走向卓越

1. 垂直攀登卓越領(lǐng)導(dǎo)者的志向

模型拉姆查蘭領(lǐng)導(dǎo)力階梯

2. 領(lǐng)導(dǎo)力的攀登要素

1)職位  2)認(rèn)可  3)績(jī)效  4)人才培養(yǎng)  5)人格魅力

3. 麥肯錫領(lǐng)導(dǎo)能力學(xué)習(xí)法

1創(chuàng)造價(jià)值  2確認(rèn)定位  3做自己的領(lǐng)導(dǎo)  4展現(xiàn)魅力

4. 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的品格修煉

工具:運(yùn)用5A方法論持續(xù)修煉

交互反饋練習(xí):通過(guò)討論分享自身領(lǐng)導(dǎo)力的修煉方向,聽(tīng)取對(duì)方建設(shè)性反饋。

 

第二講:向上管理——與你的領(lǐng)導(dǎo)互相成就

場(chǎng)景互聯(lián):創(chuàng)造價(jià)值——討論在與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共事相處方面,在哪些角度能創(chuàng)造價(jià)值?

明確策略——讀懂你的領(lǐng)導(dǎo)找準(zhǔn)定位

1. 踏準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的節(jié)拍深度認(rèn)知你的領(lǐng)導(dǎo)

2. 參透領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1)告知型  2)推銷型  3)參與型  4)授權(quán)型

工具:九型人格分析-把握領(lǐng)導(dǎo)的性格

3. 挖掘領(lǐng)導(dǎo)隱藏的深意——互動(dòng)性默契的建立

4. 找準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)溝通的定位

1)擺正位置不越界

2)建立情感深度連接

3)把握進(jìn)與退的智慧

交互反饋練習(xí):討論分享自己與領(lǐng)導(dǎo)相處時(shí)的最大困惑,并聽(tīng)取對(duì)方的建設(shè)性反饋。

管理領(lǐng)導(dǎo)——苦練內(nèi)功并借力打力

1. 另辟蹊徑:將困境變?yōu)闄C(jī)遇

2. 讓自己無(wú)可或缺的四個(gè)關(guān)鍵

1)展示工作成績(jī)

2)站在上級(jí)立場(chǎng)

3)讓領(lǐng)導(dǎo)了解你

4)及時(shí)匯報(bào)成果

3. 人際關(guān)系投資的八大技巧:深度連接你的領(lǐng)導(dǎo)

4. 借力打力的三個(gè)維度:讓領(lǐng)導(dǎo)成為你的資源

維度一:向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)

維度二:打開(kāi)人脈圈

維度三:擴(kuò)大影響力

交互反饋練習(xí):通過(guò)分享自己與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方式,聽(tīng)取對(duì)方的建設(shè)性反饋。

、成就領(lǐng)導(dǎo)——互增價(jià)值與不斷進(jìn)步

1. 為領(lǐng)導(dǎo)減負(fù)

2. 信任領(lǐng)導(dǎo)

3. 忠誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)

4. 成就領(lǐng)導(dǎo)

5. 不斷進(jìn)步

交互反饋練習(xí):在與領(lǐng)導(dǎo)相處方面,“我還能做些什么?”,“什么時(shí)候行動(dòng)?”

 

第三講向下領(lǐng)導(dǎo)——領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)走向卓越

場(chǎng)景互聯(lián):成功團(tuán)隊(duì)——播放《亮劍》視頻片段,提煉成功團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵是什么?

一、絕對(duì)聚焦——確保團(tuán)隊(duì)聚焦到重要目標(biāo)上

1. 部門優(yōu)勢(shì)SWOT分析聚焦在只有我們部門能做好的事情上

2. 部門目標(biāo)設(shè)定的SMART原則制定清晰的關(guān)鍵目標(biāo)

3. 目標(biāo)優(yōu)先次序3R法則

4. 制定計(jì)劃的五個(gè)步驟

明確目標(biāo)掌握事實(shí)深度思考制定計(jì)劃方案決定計(jì)劃

5. PDCA循環(huán)管理掌握管理的流程及關(guān)鍵動(dòng)作

交互反饋練習(xí):分享部門關(guān)鍵目標(biāo)及優(yōu)先次序,聽(tīng)取對(duì)方建設(shè)性反饋。

、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行——一群人一條心一起拼一定贏

1. 核心圈法則領(lǐng)導(dǎo)者的潛力由最接近他的人決定

2. 三個(gè)維度打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)

維度一:方向一致

維度二:溝通良好

維度三:更新意識(shí)

3. 高效執(zhí)行的五個(gè)修煉

修煉一:互相信任

修煉二:高度投入

修煉三:無(wú)懼沖突

修煉四:無(wú)懼沖突

修煉五:聚焦成果

4. 領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)基本行為

1)明確目標(biāo)  2)持續(xù)跟進(jìn)  3)賞罰分明  4)問(wèn)題及改善

課堂測(cè)評(píng):團(tuán)隊(duì)五大障礙測(cè)評(píng)并分享測(cè)評(píng)情況,聽(tīng)取對(duì)方贊賞性與建設(shè)性的反饋。

、培育人才——讓團(tuán)隊(duì)人才濟(jì)濟(jì)強(qiáng)將如云

1. 爆炸性倍增法則培育潛在領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)績(jī)效倍增

2. 培育潛在領(lǐng)導(dǎo)者四步驟

甄別人才培育人才補(bǔ)給資源發(fā)展人才

模型培育人才能力模型

3. 培育人才的四種方式

1)師徒方式

2)培訓(xùn)教育

3)教練輔導(dǎo)

4)員工的自我啟發(fā)

交互反饋練習(xí)分享自己培育潛在領(lǐng)導(dǎo)者方面的計(jì)劃,聽(tīng)取對(duì)方建設(shè)性反饋。

 

第四講橫向溝通——構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的人際關(guān)系網(wǎng)

場(chǎng)景互聯(lián):人脈圈——分享戴爾卡耐基的成功故事,探索成功的人生還有哪些秘訣?

一、通力合作——團(tuán)結(jié)同事并通力合作

1. 平衡競(jìng)爭(zhēng)與合作

2. 領(lǐng)導(dǎo)力修煉的核心邏輯

3. 與同事溝通的七個(gè)技巧

1)關(guān)懷  2)了解  3)欣賞  4)貢獻(xiàn)  5)表達(dá)  6)影響  7)利人利己

4. 成為朋友避免辦公室政治

交互反饋練習(xí):通過(guò)分享跨部門溝通的成功實(shí)踐,聽(tīng)取對(duì)方贊賞性和建設(shè)性的反饋。

提升創(chuàng)意——讓閃光的創(chuàng)意脫穎而出

1. 創(chuàng)意企業(yè)的生命線

2. 讓閃光創(chuàng)意脫穎而出的六個(gè)技巧

1)聽(tīng)取一切創(chuàng)意

2)不滿足單個(gè)創(chuàng)意

3)不尋常處發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意

4)不以性格牽絆創(chuàng)意

5)保持創(chuàng)造型人才及創(chuàng)意

6)不因他人拒絕自己創(chuàng)意而視為私人恩怨

3. 創(chuàng)造性思考的四階段

1儲(chǔ)備期  2)孵化期  3)啟發(fā)期  4)驗(yàn)證期

4. GE-群策群力方法

交互反饋練習(xí):通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)群策群力練習(xí),分享提升創(chuàng)意方面還有哪些方法?我如何行動(dòng)?

、擴(kuò)大人脈圈——與舍得來(lái)的正能量建立關(guān)系

1. 提升自己的利用價(jià)值

2. 80/20法則聚焦核心圈擴(kuò)展人脈圈

3. 擴(kuò)展人脈圈的方法

1)突破核心人際圈

2)超越自己專長(zhǎng)

3)超越自己優(yōu)勢(shì)

4)超越個(gè)人偏見(jiàn)

5)超越常規(guī)活動(dòng)

4. 擴(kuò)展人脈圈的六個(gè)要點(diǎn)

 

第五講組織激活——影響組織走向卓越

場(chǎng)景互聯(lián):組織能力——分析《豐田F1賽事》視頻,討論什么是組織能力?

一、組織變革——成為組織變革的關(guān)鍵力量

1. 系統(tǒng)增長(zhǎng)打造落地戰(zhàn)略的敏捷組織

2. 組織架構(gòu)類型:直線組織、功能組織直線參謀組織

3. 小團(tuán)隊(duì)激活大組織

案例分享1華為鐵三角

案例分享2:海爾創(chuàng)客模式

案例分享3:韓都衣舍三人小組

交互反饋練習(xí):討論如何通過(guò)自身行使職能實(shí)現(xiàn)組織資源增效?

、文化變革——成為文化變革的先鋒

1. 心即理也以心為本的管理之道

2. 人的行動(dòng)模式:刺激、需求、行動(dòng)、目標(biāo)

模型1:馬斯洛需求層次與KITA激勵(lì)法

模型2:韋爾奇用人模型與人事管理三張臉

3. 建立一致的文化:理念、愿景、使命、價(jià)值觀

4. 稻盛流“空巴”建立坦誠(chéng)開(kāi)放的對(duì)話

課堂練習(xí)通過(guò)分享與團(tuán)隊(duì)深度溝通方面的現(xiàn)狀,聽(tīng)取對(duì)方贊賞性與建設(shè)性的反饋。

、自我變革——從成就自己到成就他人的學(xué)習(xí)過(guò)程

1. 自我變革EGO(自我)到ECO(生態(tài))的進(jìn)化

2. 修煉卓越領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)者之間的相生相長(zhǎng)

3. 知行合一制定卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升計(jì)劃

 
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