決策層的項(xiàng)目管理

 金井露老師《決策層的項(xiàng)目管理》1-2天課綱

1. 培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、決策層、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理

2. 培訓(xùn)時(shí)間：2天，課后立馬可以用在企業(yè)項(xiàng)目決策好經(jīng)營(yíng)管理各個(gè)方面，提升整體業(yè)績(jī)

3. 培訓(xùn)目的：手過(guò)一遍，勝于眼過(guò)千遍。老師在總結(jié)華為培養(yǎng)高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采用“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、學(xué)以致用”的方法，迅速提升企業(yè)的項(xiàng)目決策好經(jīng)營(yíng)管理管理效能。

4. 老師背景：39年智能建造業(yè)管理和培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)，寓教于樂(lè)，學(xué)以致用，立竿見(jiàn)影。

5. 課程大綱：（請(qǐng)客戶代表閱讀后，可以通過(guò)電話交流、選擇一天課程的的重點(diǎn)）

導(dǎo)入案例：華為提升績(jī)效的“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合模式”

第一模塊 企業(yè)經(jīng)營(yíng)與項(xiàng)目決策（D1，上午）

-導(dǎo)入：“管理就是決策”

-百年企業(yè)管理的三大里程碑

-互動(dòng)：“科學(xué)管理”的要點(diǎn)和應(yīng)用

-互動(dòng)：“TQM”管理的要點(diǎn)和應(yīng)用

-互動(dòng)：“項(xiàng)目管理”的要點(diǎn)和最新應(yīng)用

-“企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理”的兩大核心板塊

-互動(dòng)：“企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理”成敗的關(guān)鍵原因？

-現(xiàn)代企業(yè)項(xiàng)目管理激烈競(jìng)爭(zhēng)的根本原因？

-互動(dòng)：疫情后企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的現(xiàn)狀、機(jī)遇與出路？

-管理工具：疫情后企業(yè)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)狀與出路 

-案例分析：疫情后企業(yè)經(jīng)營(yíng)歸結(jié)為項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)

-企業(yè)家金句：任正非、張瑞敏論項(xiàng)目管理

-企業(yè)項(xiàng)目管理的起源、意義和實(shí)際價(jià)值？

-實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：企業(yè)項(xiàng)目管理的思路與流程？

-企業(yè)項(xiàng)目策劃的三大關(guān)鍵要素？

-互動(dòng)：企業(yè)項(xiàng)目與項(xiàng)目立項(xiàng)策劃、管理要點(diǎn)？

-案例分析：華為自上而下的項(xiàng)目立項(xiàng)策劃模式

-案例與互動(dòng)：華為項(xiàng)目立項(xiàng)決策的“微笑曲線”

-案例分析：華為項(xiàng)目立項(xiàng)決策的“漏斗法則”

-案例與互動(dòng)：華為項(xiàng)目立項(xiàng)決策的“SWOT”分析法

-案例分析：華為項(xiàng)目立項(xiàng)決策的“六分法則”

-案例與互動(dòng)：華為項(xiàng)目立項(xiàng)決策的“五項(xiàng)核心內(nèi)容”

-企業(yè)“優(yōu)化方案，趨利避害”的項(xiàng)目立項(xiàng)策劃模型

-對(duì)“學(xué)員和企業(yè)”的重要啟示與五條建議

-案例分析：華為怎樣通過(guò)項(xiàng)目管理突破瓶頸？

-案例分析：中小型企業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)策劃的思路流程

-案例分析：企業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)策劃的關(guān)鍵要素——決策與用人

-實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：企業(yè)、項(xiàng)目立項(xiàng)策劃六大關(guān)鍵成功要素

-企業(yè)、項(xiàng)目立項(xiàng)策劃與成敗的關(guān)鍵要素：實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與小結(jié)

第二模塊 項(xiàng)目啟動(dòng)與項(xiàng)目計(jì)劃（D1，上午）

  -導(dǎo)入互動(dòng)：項(xiàng)目啟動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

  -案例分析：企業(yè)戰(zhàn)略與項(xiàng)目的三個(gè)來(lái)源？

  -孫子兵法，統(tǒng)籌兼顧：道、天、地、將、法

 -案例與互動(dòng)：怎樣在項(xiàng)目開(kāi)局前統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)？

  -案例分析：管理層怎樣與項(xiàng)目相關(guān)方溝通、達(dá)成共識(shí)？ 

  -模板案例：怎樣用“三要素法”編制項(xiàng)目章程？

  -視頻模板案例：怎樣活用編制項(xiàng)目章程的工具與技術(shù)？

 -案例與互動(dòng)：怎樣用“三要素法”組織召開(kāi)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議？

  -導(dǎo)入互動(dòng)：怎樣用“一張圖法”確定項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任邊界？

-計(jì)劃：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最佳路線

  -圖解什么是“項(xiàng)目管理計(jì)劃“的內(nèi)涵？

  -怎樣制定項(xiàng)目管理計(jì)劃的思維導(dǎo)圖？

  -案例與互動(dòng)：制定項(xiàng)目管理計(jì)劃的工具和技術(shù)？

  -怎樣展示、發(fā)布項(xiàng)目管理計(jì)劃的主要成果？

  -導(dǎo)入互動(dòng)：“項(xiàng)目基準(zhǔn)”與“項(xiàng)目計(jì)劃”的聯(lián)系與區(qū)別？

  -討論分析：企業(yè)輕視專業(yè)的項(xiàng)目計(jì)劃與成敗教訓(xùn)

  -討論分析：企業(yè)重視專業(yè)的項(xiàng)目計(jì)劃與成功經(jīng)驗(yàn)

  -案例分析：企業(yè)制定項(xiàng)目管理計(jì)劃的基本流程

  -討論分析：企業(yè)制定戰(zhàn)略與項(xiàng)目管理計(jì)劃的“四象限法則”

  -案例與互動(dòng)：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與客戶代表最關(guān)注的重點(diǎn)是什么？

  -案例與互動(dòng)：怎樣用“套用模板法”快速制定項(xiàng)目管理計(jì)劃

第三模塊 項(xiàng)目目標(biāo)與范圍管控，成敗關(guān)鍵（D1，下午）

-導(dǎo)入問(wèn)題：項(xiàng)目目標(biāo)基線與項(xiàng)目范圍的關(guān)系

-案例分析：企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)的分解思路

-討論分析：項(xiàng)目范圍管理的必要性圖解

-案例分析：項(xiàng)目范圍管理計(jì)劃的三要素圖解

-案例分析：編制項(xiàng)目范圍管理計(jì)劃的思路與流程

-范圍管理：圍繞目標(biāo)，應(yīng)該做什么、不做什么？

-編制“項(xiàng)目目標(biāo)、范圍管理計(jì)劃”的思路與流程

-討論分析：范圍說(shuō)明書(shū)、工作分解結(jié)構(gòu)WBS與工作包詞典

-案例分析：怎樣快速制定“項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)”？

-趣味視頻案例：諸葛亮草船借箭與“項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)”

-案例與互動(dòng)：某企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備研發(fā)、制造、運(yùn)輸項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)

-模板與學(xué)員分組實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：結(jié)合學(xué)員企業(yè)項(xiàng)目，制定“XX項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)”

-趣味視頻案例：諸葛亮初出茅廬第一戰(zhàn)與“工作分解結(jié)構(gòu)”

-麥肯錫“金字塔思維模式”與“思維導(dǎo)圖”

-什么是“項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)WBS”？

-制定“項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)WBS”的七大好處

-案例與互動(dòng)：制定“項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)WBS”的思路流程

-制定工作分解結(jié)構(gòu)—WBS工作包的五大特點(diǎn)

-案例與互動(dòng)：制定工作分解結(jié)構(gòu)—分解WBS工作包的思路流程

-制定工作分解結(jié)構(gòu)—分解WBS詞典的思路流程

-企業(yè)數(shù)字化：制定“項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)WBS”的編碼方式

-模板案例：制定某企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備安裝、調(diào)試項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)

-“怎樣制定項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)WBS/OBS/ABS”小結(jié)

-模板與學(xué)員分組實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：結(jié)合學(xué)員企業(yè)項(xiàng)目，制定“XX項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)WBS”

第四模塊 項(xiàng)目進(jìn)度與流程管控，降本增效（D2，上午）

-導(dǎo)入案例：怎樣規(guī)劃項(xiàng)目進(jìn)度管控？

-案例分析：項(xiàng)目進(jìn)度管控的思路流程

-討論分享：怎樣把“項(xiàng)目工作包”分解成“項(xiàng)目活動(dòng)”？

-案例演示：“工作分解”與“活動(dòng)分解”的聯(lián)系與區(qū)別？

-案例演示：怎樣活用“逐步完善”的活動(dòng)分解方法？

-案例與互動(dòng)：怎樣排列項(xiàng)目活動(dòng)的先后順序？

-案例演示：項(xiàng)目活動(dòng)“緊前關(guān)系流程圖”的來(lái)龍去脈？

-案例演示：怎樣快速編制項(xiàng)目活動(dòng)的“緊前關(guān)系流程圖”？

-案例與互動(dòng)：怎樣通過(guò)編制“緊前關(guān)系流程圖”提高項(xiàng)目效能？

-案例演示：什么是項(xiàng)目進(jìn)度管控的“關(guān)鍵路徑法（CPM）”？

-案例演示：怎樣確定項(xiàng)目進(jìn)度管控的“關(guān)鍵路徑（CP）”？

-案例與互動(dòng)：怎樣運(yùn)用“關(guān)鍵路徑法（CPM）”縮短項(xiàng)目工期？

-課堂演示與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：怎樣繪制“項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖-01”？

-課堂演示與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：怎樣繪制“項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖-02”？

-課堂演示與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：怎樣繪制“項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖-03”？

-課堂演示與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：怎樣繪制“項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖-04”？

-課堂演示與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：怎樣繪制“項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃關(guān)鍵路徑圖-05”？

-課堂演示與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：怎樣優(yōu)化、壓縮“項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃關(guān)鍵路徑圖-06”？

-案例分析：制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的思路流程？

-案例演示：項(xiàng)目進(jìn)度管控“甘特圖”的來(lái)龍去脈

-討論分享與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：怎樣繪制“項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃甘特圖-07”？

-案例演示：項(xiàng)目進(jìn)度管控“里程碑圖”的來(lái)龍去脈

-討論分享與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：怎樣繪制“項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃里程碑-08”？

-案例演示：項(xiàng)目進(jìn)度管控“甘特圖+里程碑圖”的來(lái)龍去脈

-討論分享與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：怎樣繪制“項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃里程碑+甘特圖-09”？

-案例演示：項(xiàng)目進(jìn)度管控“網(wǎng)絡(luò)圖、甘特圖、里程碑圖”的使用方法

-模板案例：制定某企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備安裝、調(diào)試項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

-模板案例：怎樣做好“項(xiàng)目進(jìn)度的全程管控”？

-“怎樣制定項(xiàng)目工作進(jìn)度計(jì)劃”小結(jié)

-討論分享分組實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：結(jié)合學(xué)員企業(yè)項(xiàng)目，制定“XX項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃-10”

第五模塊 怎樣用“項(xiàng)目管理”提升企業(yè)執(zhí)行力與績(jī)效（D2，下午）

  -經(jīng)典故事：《孫子兵法》與將帥素質(zhì)模型

  -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練《孫子兵法》與項(xiàng)目經(jīng)理的“六要素”模型

  -經(jīng)典故事：《孫子兵法》與將帥項(xiàng)目執(zhí)行力

  -案例演示：華為項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)模型

  -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：華為項(xiàng)目經(jīng)理的執(zhí)行力模型

  -經(jīng)典故事：通用電氣與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者項(xiàng)目執(zhí)行力

  -經(jīng)典故事：西點(diǎn)軍校軍紀(jì)與將帥項(xiàng)目執(zhí)行力

  -實(shí)戰(zhàn)分析：怎樣編制企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)？

  -實(shí)戰(zhàn)分析：怎樣編制企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目系統(tǒng)目標(biāo)、任務(wù)分解說(shuō)明書(shū)？

  -實(shí)戰(zhàn)分析：怎樣編制企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目系統(tǒng)目標(biāo)、任務(wù)分解流程圖？

  -實(shí)戰(zhàn)分析：怎樣編制企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目系統(tǒng)目標(biāo)、任務(wù)分解甘特圖？

  -實(shí)戰(zhàn)分析：怎樣編制企業(yè)新產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷范圍說(shuō)明書(shū)？

  -實(shí)戰(zhàn)分析：怎樣編制企業(yè)新產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)目標(biāo)、任務(wù)分解說(shuō)明書(shū)？

  -實(shí)戰(zhàn)案例：怎樣編制企業(yè)新產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)目標(biāo)、任務(wù)分解流程圖？

  -實(shí)戰(zhàn)案例：怎樣編制企業(yè)新產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)目標(biāo)、任務(wù)分解甘特圖？

  -學(xué)員總結(jié)與分享：我們?cè)谄髽I(yè)怎樣通過(guò)項(xiàng)目管理提升“自身素質(zhì)”？

-學(xué)員總結(jié)與分享：我們?cè)谄髽I(yè)怎樣通過(guò)項(xiàng)目管理提升“組織執(zhí)行力”？

  -學(xué)員總結(jié)與分享：我們?cè)谄髽I(yè)怎樣通過(guò)項(xiàng)目管理提升“溝通協(xié)作能力”？

   -學(xué)員總結(jié)與分享：我們?cè)谄髽I(yè)怎樣通過(guò)項(xiàng)目管理提升“個(gè)人和組織的經(jīng)營(yíng)績(jī)效”？

課程總結(jié)與答疑： 20-30分鐘