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橫向領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
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管理創(chuàng)新及變革領(lǐng)導(dǎo)力
  • 管理創(chuàng)新及變革領(lǐng)導(dǎo)力
  • 這個世界已經(jīng)進(jìn)入了VUCA時代，變得越來越快，充滿了不確定性。敏捷進(jìn)化和持續(xù)創(chuàng)新變革管理已經(jīng)成為企業(yè)應(yīng)對競爭的核心能力。而創(chuàng)新往往發(fā)生在多領(lǐng)域的交叉點，建立更開放包容的文化、多元化的人才、跨界融合創(chuàng)新成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵舉措。
  • 2022-12-08 10:44  
  • 主講老師：翟紅亮 課時安排：2天
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勝在心細(xì)——評標(biāo)及標(biāo)書編寫能力提升實訓(xùn)
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中層管理者提高效能的五項能力
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賦能領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
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授權(quán)管理技術(shù)
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管理者執(zhí)行推動技術(shù)
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《 MTP中高層管理者綜合能力提升》大綱
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麥肯錫卓越工作法內(nèi)訓(xùn)
  • 麥肯錫卓越工作法內(nèi)訓(xùn)
  • 目前在全球年營業(yè)額超過100億美元的公司中，有高達(dá)200多位的現(xiàn)任CEO曾經(jīng)就職于麥肯錫公司。為什么麥肯錫的“畢業(yè)生”能夠在這么多的領(lǐng)域內(nèi)，取得如此非凡的成績呢？原因就在于麥肯錫公司獨創(chuàng)的卓越工作法，所以不管他們走到哪里，都能用卓越的工作能力，從職場精英中脫穎而出并終生受用。
  • 2022-12-07 19:44  
  • 主講老師：劉文鵬 課時安排：1-2天，6小時/天
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領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
  • 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
  • 要改變這一切起決定作用的是中高層領(lǐng)導(dǎo)者知道如何通過有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，最大限度的提升下屬的績效和價值增值，提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團(tuán)隊績效，從而真正的實現(xiàn)中高層領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績倍增，團(tuán)隊激活，為組織創(chuàng)造價值。
  • 2022-12-07 19:43  
  • 主講老師：劉文鵬 課時安排：1-2天，6小時/天
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內(nèi)部崗位競聘,職務(wù)競聘,人才選拔,梯隊建設(shè)的實踐與探索
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從員工晉升到經(jīng)理-角色轉(zhuǎn)換必備17項技能
  • 從員工晉升到經(jīng)理-角色轉(zhuǎn)換必備17項技能
  • “角色轉(zhuǎn)換”是管理者職業(yè)生涯必須經(jīng)歷的一道坎。優(yōu)秀員工/技術(shù)骨干要成為稱職的管理者，必須在核心技能與工作重心方面做出重新調(diào)整，徹底忘記舊身份，全情投入揣摩新角色的要求，必須經(jīng)過重重蛻變，次次完善更新過程才能實現(xiàn)。 我們把這一過程總結(jié)為“成功角色轉(zhuǎn)換必備17項管理技巧”。
  • 2022-12-07 09:40  
  • 主講老師：蒲黃 課時安排：2天，6小時/天
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個人、團(tuán)隊執(zhí)行力迅速提升-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力
  • 個人、團(tuán)隊執(zhí)行力迅速提升-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力
  • 強(qiáng)化團(tuán)隊執(zhí)行力，幫助企業(yè)提高“三效”：提高工作效率 + 提高人效 + 提高績效 強(qiáng)化個人執(zhí)行力，幫助員工提高“一力”：提高綜合素質(zhì)，提高核心競爭能力 把管理者從具體事務(wù)中徹底解放出來，做更有價值的事； 強(qiáng)化大、小執(zhí)行力，讓企業(yè)與員工達(dá)到雙贏；
  • 2022-12-07 09:36  
  • 主講老師：蒲黃 課時安排：1天，6小時/天
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高效授權(quán)與激勵放權(quán)-高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力
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對上承擔(dān)與對下負(fù)責(zé)-領(lǐng)導(dǎo)力-情商管理技巧
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用00后思維領(lǐng)導(dǎo)00后代際領(lǐng)導(dǎo)力
  • 用00后思維領(lǐng)導(dǎo)00后代際領(lǐng)導(dǎo)力
  • 本課程以關(guān)系本質(zhì)和代際成長的性格底層邏輯為基準(zhǔn)點，試圖用簡單的模型、雙驅(qū)動的理念和實用的溝通、激勵方法，來提升管理者的代際領(lǐng)導(dǎo)力，透過彼此尊重、正向溝通、有力支持、共創(chuàng)結(jié)果四個方向，全面提升00后的職場工作能力和團(tuán)隊整體協(xié)作性，繼而達(dá)到共創(chuàng)和諧組織環(huán)境，協(xié)作達(dá)成組織績效的目標(biāo)。
  • 2022-12-06 14:32  
  • 主講老師：李文 課時安排：1天，6小時/天
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卓越領(lǐng)導(dǎo)者是如何煉成的？
  • 卓越領(lǐng)導(dǎo)者是如何煉成的？
  • 本課程討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越成就；領(lǐng)導(dǎo)者如何通過實際行動，把價值觀化為行動，把愿景化為現(xiàn)實，把障礙化為創(chuàng)新，把分裂化為團(tuán)結(jié)，把冒險化為收益；領(lǐng)導(dǎo)者要創(chuàng)造一種氛圍，激發(fā)人們抓住挑戰(zhàn)性的機(jī)會，取得非凡的成功。
  • 2022-12-05 09:21  
  • 主講老師：解鴻興 課時安排：1天，6小時/天
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賦能領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
  • 賦能領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
  • 企業(yè)的發(fā)展靠什么拉動呢？靠領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力，領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力威信。好的領(lǐng)導(dǎo)者能夠吸引大部分的員工跟隨他一起去工作，這是由領(lǐng)導(dǎo)者自身的引力而決定的，這就是一種拉力，這種拉力來源于個人自身的修養(yǎng)。
  • 2022-12-03 10:28  
  • 主講老師：王吉鳳 課時安排：2天，6小時/天
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成為激勵人心的領(lǐng)導(dǎo)者下屬激勵與輔導(dǎo)
  • 成為激勵人心的領(lǐng)導(dǎo)者下屬激勵與輔導(dǎo)
  • 作為管理者，激勵員工是高效的督導(dǎo)活動的核心，只有員工充滿動力和工作的熱情，才能更好地發(fā)揮他們的潛能，取得更好的績效。同時，員工輔導(dǎo)應(yīng)成為你日常工作重要的一部分，成功的輔導(dǎo)可以讓你的工作變得輕松。那么，
  • 2022-12-02 08:50  
  • 主講老師：韓軍 課時安排：1天，6小時/天
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順勢而為，逆向思考：危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力
  • 順勢而為，逆向思考：危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力
  • 面對同樣的問題，有人失聲痛哭，有人迅速放棄，做好最壞的打算；但是，也有一些人，逆流而上，不放棄，堅持自己的目標(biāo)……為什么會出現(xiàn)如此迥異不同的境況呢？
  • 2022-12-01 14:39  
  • 主講老師：方鶯 課時安排：1.5小時（線上）
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